虽然班主任的工作并不容易，但通过稳健的工作，我觉得教学管理越来越真实。我将从照顾和照顾他们，坚持正面教育，耐心指导，肯定他们的成就，关心他们的自尊，鼓励他们继续努力，满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。
首先，规范学生的行为，养成良好的习惯。
这门课一直是我自己的教学，所以相对而言，插入中学的学生仍然相对较快地适应。然而，四年级和三年级的学生有些不同。他们相对更大胆，有自己的想法。
通过学校接触的第一周，我发现他们最大的问题是懒惰，这导致了一系列问题，比如日常生活的价值不够，马虎，无意识，活跃等等。针对这些问题，我从学生的日常行为入手，开始整课。我从当天的价值开始，细化日常表的原始价值，将工作分**，明确自己的责任区，如果没有清理，检查会知道谁没有做当天的价值一段时间以来，学生对自我意识的认识的提高和加强，以及责任感也增强了。
教室的健康状况也发生了很大变化。
其次，要注意每个学生的发展。
作为一名班主任，我觉得我们应该公平对待每一个学生，因为群众的眼睛是敏锐的，孩子们的心灵清晰透明。只有在你公平的时候，所有的学生都会被说服。对于优秀的学生，我没有隐瞒他们的缺点，及时发现他们的错误批评和教育，并且有不足之处积极引导他们改变自己的优势并努力使他们变得更好。
对于后进生者，我不歧视他们，而是鼓励他们建立信心。我还动员好学生帮助他们，并鼓励他们提高学业成绩，组成一群学习和互助小组。
今天的孩子一般都是自私的，对小事情不小心，也不能慷慨。这反映在对同学关系的处理上。学生之间存在矛盾，而且这些词语并不逊色。
为了应对这种现象，我教育学生如何正确处理同学关系，并使用这个主题课《我们是一家人》教育学生了解每个人都有自己的长处，而不仅仅是看别人的缺点，忽视别人。优点，但应互相欣赏，互相学习，互相帮助。在与矛盾的学生打交道时，我要求学生进行更多的自我批评，并找到自己的不足之处。
为了培养学生的慷慨精神，他们应该学会以宽容和慷慨对待周围的人。
第三，向学生展示舞台并锻炼自己的能力。
课程是学生喜爱的课程。在学期期间，我彻底把课程交给学生，让班干部可以制定自己的计划，从活动的内容到活动的组织。所有这些都是他们自己讨论的。
在学期间，他们组织了一个征文比赛，一个歌词歌词，一个诗歌阅读会，一个6月1日的庆祝活动等。这些活动不仅扩大了学生的参与，而且培养了学生的勇气和培养他们的能力。许多学生也在你自己的每周笔记中记录这些活动是非常明显的。
通过不断的努力，班上的学生取得了很好的成绩。例如，防涝与消防安全知识竞赛获一等奖，学生组成获得学区排名，学校文明课获两次。无论是团体还是个人，学生的热情都空前高涨，每个人都渴望尝试。
我希望通过集体荣誉感，我们将在下学期继续为班级赢得荣耀。
简而言之，我会尽我所能去做班主任应该做的事，及时落实学校的每一份工作。我一直相信：如果孩子的花，那我就是下雨，滴水滋润孩子的纯净心灵；如果孩子是一棵树，那么我就是太阳，阳光照耀着孩子的成长。
我是老师。我愿意把我的生命放在教育的肥沃土壤上，努力传播希望的种子，期待明天的收获。
三年级第二学期班主任工作总结
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