一、学情分析：
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人从2014学年9月份以来担任本班的班主任工作。作为小学中年级，本班学生特点是学习成绩在本校同年级中拔尖的有两三个，在中上的有五六个学生，其余的都是同年级较差的，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，不求进取之心，没有良好的养成习惯，大部分男学生懒惰，有一定的逆反心理，平时布置的任务多数没有好好完成，学习没有主动性，个别学生不服从老师的教导，跟科任老师对着干，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。二、完成的目标：
1、抓好纪律教育。
一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展。
作为班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、鼓励竞争，共同进步。
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
三年级第二学期班主任工作总结
周奕 龙美小学。问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。一 与学生站在同一起跑线上 记得在我上小学的时候，第一节语文课老师就在黑板上写了一个大大的 人 字，老师还告诉我们很多的做人道理，可能由于当时年纪太小有些话并不一定能真正理解，但是老师...
三年级第二学期班主任工作总结
2010 2011学年度第二学期期末教育工作总结。刚才听了几位班主任介绍的工作经验，我受益匪浅，他们先进的管理和丰富的经验，值得我们学习。让我谈班主任工作经验，我是诚惶诚恐，不能说是什么大的经验，只能说把自己工作中的具体做法，和大家交流交流。作为一位老师，首先要热爱自己的教育事业，用爱 用执着的精神...
三年级第二学期班主任工作总结
虽然班主任的工作并不容易，但通过稳健的工作，我觉得教学管理越来越真实。我将从照顾和照顾他们，坚持正面教育，耐心指导，肯定他们的成就，关心他们的自尊，鼓励他们继续努力，满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。首先，规范学生的行为，养成良好的习惯。这门课一直是我自己的教学，所以相对而言，插入中学的学生仍然...