1、指导思想。
为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。近日，浮来春小学开展了2024年春季精品课展示暨家长开放月活动。本次精品课展示以***新时代中国特色社会主义思想为指导，引导教师树立正确的教学观、人才观和质量观，坚持“以人为本”“为了每一个学生的发展”的教育理念，结合我校的“慧心”教育——启迪智慧润泽心灵，深入实施素质教育，深化教学改革，培养学生核心素养，落实立德树人根本任务，为学生终身发展奠定坚实基础，办好新时代人民满意的教育。
2、教研组创新项目。
三年级学生正处于具体形象思维向抽象思维过渡的阶段，一方面他们喜欢生动的形象和鲜艳的色彩；另一方面他们的抽象思维正在发展，想象丰富。并且开始有了自己的见解和看法，有着极强的求知欲和表现欲。教研组根据实际，进行了创新实践。
比如在教学时，采用课件演示法，让课文中的美景以其特有的魅力闯入学生的视野，刺激着学生的心理，唤醒了学生的经验，在欣赏中想象、回味，让每一位学生都获得自己的情感体验。在学生欣赏体会的前提下进行朗读指导，通过范读、个别读、男女赛读、配乐读等多种形式读，让学生在读中进入诗歌所营造的意境中去，在读中意会、读中感悟，在读中积累语言，培养语感。
3、研究过程。
教研组利用周四教研日的时间，确定讲课课题，研读教材，对教学重点和难点进行分析。随后进入到同课异构环节，每位教师对本节课进行备课，最后***进行试讲，教研组所有成员进行听课评课，指出其不足，改进后继续进行听评课。最终给我们呈现了一堂学生参与度高，教学思路清晰的好课。
四、创新体现，课堂亮点，创新实践。
本节课的创新体现在如下几点：抓住中心问题，为什么说太阳是大家的？引入第二段中的朗读与感悟。
诗歌的语言是精练的。在朗读中，让学生感受到诗歌这一语言的特点。紧紧地抓住这些点睛之 “词”，（如：
洒、拔、陪着）让学生由此想开去，体会诗歌的意境和情感，感受用词的精妙。在感受用词的准确、生动之后，让学生结合自己的想象来体会太阳下那温暖、愉快的场景，在引导孩子想象说话的阶段。第二小节，太阳还能做哪些好事，让孩子也做小诗人写几句诗：
一天中太阳做了多少好事：她把她把通过情景创设，进行引导，让孩子们充分发挥想象。
五、研究成效。
这节课是根据学生的特点，让他们在读中了解诗歌内容，在读中培养阅读能力，在读中发展思维，在读中陶冶情操，为学生营造开放而富有活力的课堂，让学生快乐畅想，共享阳光。
三年级语文教研组工作总结
4 加强教育科研方法的学习，提高教科研基本素质。充分利用学校已有的图书资源，网络资源，以自学与集体交流相结合的方式来学习。及时反思，写好读后感。教研组老师平时积极撰写教育理论和实践相结合的文章，并及时更新自己的个人博客。5.为了养成学生爱读书，主动读书的良好习惯，我们三年级每班都组建了班级图书漂流，...
三年级下册语文教研组教学总结
俗语说 春的耕耘 秋的收获 回顾这一学期的教学教研工作，我们有着几分充实 几分感概 我们三年级语文教研组是个团结向上的集体，根据学校的总体思路，我们经过讨论后统一了观点 教育教学的发展要有先进的理念，蹲下看学生 启发式民主教学 要善于总结教学中的成果，提倡反思性教学，从教学细节抓起。以课堂教学的有效...
语文教研组总结
宋家沟小学语文教研组工作总结。时间过得真快，一转眼这学年又很快过去了，回顾本学年的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。具体如下 一 规范管理，全面提高...