[教学内容]:认识键盘的基本功能，学会真正的利用键盘输入，真正认识键盘的各个部分，记忆字母键位，培养操作键盘的正确姿式。
教学目标]：1、了解键盘的基本功能。
2、知道键盘的5个区：主键盘区、功能键区、光标控制区、小键盘区、指示灯区。笔记本的键盘。
3、学习正确的击键坐姿。
教学重点]: 键盘的5个区及主键盘区的键位记忆。
教学难点]：熟悉、记忆键位，学会用键盘输入字母、数字、汉字、符号。
教学过程]：
教学过程自我加减。
一、需要输入的内容一般有：字母、数字、符号、汉字。
二、常见的台式电脑的标准键盘的5个区。
主键盘区 功能键区。
指示灯区。光标控制键区。
小键盘区。三、 笔记本电脑键盘的5个区有所不同，但功能齐全。
四、正确的击键坐姿。
1、身体坐直，两脚平放地上。
2、肩部放松，上臂自然下垂，两肘贴近身体。
3、手腕放松，前臂与腕向上倾斜，与保持相同的斜度。
4、眼睛与屏幕的距离应在40厘米~50厘米之间。
活动一：让同学坐在电脑前，按正确的坐姿试用键盘。老师旁白：如果姿势不正确，不但会影响操作的速度，还容易产生疲劳感。
五、认识主键盘区：有英文字母键、数字键、标点符号键、空格键、回车键、退格键等，是键盘的主要组成部分。
活动二：让同学以正确的姿式坐在电脑前，看电脑主键盘的各个部分，说出各个部分的名字，看26个字母键，想它们为什么不按顺序排列呢？老师旁白：
这个顺序原来是按打字机的键盘的字母顺序排的，不按顺序排列的原因是因为有些键特别的常用，是按常用的字母放在靠近食指的位置这样的最方便的方式排列的。
6、认识空格键、回车键、退格键、数字键。
7、找键位，唱键位歌。
总结，教学反思：键盘是我们使用电脑的最基本的输入设备，熟悉熟练的掌握使用键盘是使用电脑的基本功。可以尽量采用实践的方法记忆熟悉键盘。
找一款字母练习游戏，让同学们熟悉熟练的能用键盘输入字母。
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