第12课《慧眼看交通》教学设计。
教学目标：1.知识与能力。
了解交通发展给人们带来的问题以及人们采取的措施。
2.过程与方法。
通过分析交通发展带来的利弊，学会用辩证的眼光看待问题。提高环保意识，养成观察生活、善于思考的好习惯。
3.情感与态度。
珍爱生命，热爱生活，增强社会责任感。
教学重难点：重点：思考交通发展带来的环境污染、噪音污染、交通拥堵等问题。
难点：遵守交通规则，珍爱生命，增强环保意识，低碳、绿色出行。
教学过程：一、看身边的交通问题。
1.师：同学们，现代交通越来越便利。但交通的发展给我们带来便利的同时，也给我们带来了一系列问题。说在日常生活中你都遇到哪些问题。
例：城市道路拥挤、空气污染、噪声污染的**。）
2.师生共同**课本78页**，请同学们发表看法，这些**反映了现实中的哪些问题。（噪。
声污染、空气污染、车位紧张、交通堵塞）
3.师：孩子们，通过刚才的**，我们发现交通的快速发展的确给我们的生活带来了一些问题。
那么这些对你的生活有影响吗？生1：有，交通拥堵导致了我妈妈上班迟到、我上学迟到。
生2：有，现在雾霾天气很严重。
生3：有，汽车噪音影响我们的学习和休息。
生4：有，交通事故时常发生，让人们受伤，甚至失去生命。
4.师：同学们，你们总结得很全面，你们都有一双善于发现的眼睛。看来，交通发展的问题给我们留下了深刻的印象啊。
活动二：阅读角。
1.教师出示课本79页若尔盖湿地的**。
2.教师出示公路修到湿地后给这里的小动物们带来威胁的**。
3学生****，并发表看法。
4.师：是呀，交通问题不仅给我们的生活带来了很多问题，也把麻烦带给了湿地的小动物们。看来，这些问题不容忽视，亟待解决啊！
设计意图：两张**的对比给学生带来视觉上的冲击和触动，使学生深刻意识到交通问题的严重性。】
活动三：交通发展大家谈。
1.师：交通的发展、工具的改进，让我们的生活变得快捷和美好。
但是现在，我们看到蓝天白云的时间越来越少，看到灿烂星空的次数也越来越少，这是为什么呢？是的，环境污染，这是全世界共同面临的一个问题。刚才，我们通过学习，对这些问题已经有了初步的认识。
那么我们该采取哪些措施，解决这些问题呢？ 2.（出示教材80页的**。
）师生共同**。
3.师：请同学们分小组讨论一下，这些措施对解决交通发展带来的问题有什么作用。
提示：再生能源可以节省不可再生能源，杜绝尾气污染；大力发展公共交通可以减轻私家车过多带来的污染，也能缓解交通拥堵问题；低碳、绿色出行对缓解交通拥堵、尾气污染、噪音污染等交通问题都有很大帮助；对个人而言也有很大好处，既健身又环保，还不用怕堵车。）
4.师：这些都是现在最常用的一些措施。希望大家以后和家长一起关注这方面的问题，提出更多更好的建议，为改善交通状况、缓解交通问题贡献自己的力量。
设计意图：通过展示**，使学生直观地感受到人们正在为解决交通问题不断努力着、探索着，增强学生的参与意识和责任意识。】
活动四：我是小小设计师。
师：我们发现了现实存在的很多问题，那大家有没有想过，通过我们的不懈努力，未来的交通会变成什么样呢？我们将会使用什么样的交通工具？
一些交通设施又会发生怎样的改变呢？现在请大家充分发挥想象力，做一名绿色交通设计师吧！
2.学生自行想象，完成自己的设计。
3.班内进行展示，评选出最环保设计、最节能设计、最有创意设计。
4.师：孩子们，通过大家的展示，老师觉得你们都是爱动脑筋的好孩子。老师相信，在不久的将来，你们的想象都能实现，我们都能为社会贡献自己的一分力量。
5.教师小结：通过大家的设计，我们知道未来的交通肯定是绿色的、环保的，有益于人们身心健康的。希望同学们以后都能把自己的设计变成现实。
课堂小结。通过学习本课，我们了解了交通发展带来的环境污染、噪音污染、道路拥堵等问题，懂得了解决这些问题的方法和措施。在以后的生活中，我们要增强参与意识、责任意识、环保意识，自觉遵守交通规则，绿色文明出行。
板书设计：12慧眼看交通。
问题［污染问题、拥堵问题、能源问题、交通事故］
措施（发展绿色交通、珍爱生命、文明交通）
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