本学期进入了毕业冲刺阶段，不仅我身上的担子重了，孩子们身上的担子也重了。毕竟这是孩子们人生的第一次挑战。所以，针对个别后进学生一定要采用实效的引导办法。
后进生的形成，原因是各种各样的，也并非是一朝一夕的事情，因而转化任务也有其艰难的一面和长期性，而且他们的后进，不单纯是在某一个科目后进，往往是几个科目同时后进。要转化后进生，我觉得爱心是前提，耐心是保证，只有对后进生付出无私的爱，辅之与耐心，讲究合适的方法，是可以达到转化的目的。本学期后进生有下列学生：
陈苗苗、高万里、刘宝腾、南宫自鹤、姚靖童、李冬冬、魏雅琪、刘汪洋、张孟冉、张仔伯、张锋凯、麻朋伟、华顺雨。
这些后进生大多有共同的特点，主要表现为：一、自卑感强。学困生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。
二、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极。针对这一情况，我在对待学困生的辅导方面采取以下方法：
养成好的学习习惯，作业不必多，但一定要今日事，今日毕；和他们用心交流，让他们逐步走出自卑的阴影；多和家长沟通，共同解决孩子身上存在的问题。学困生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我还要认真督促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求学困生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的。
以上就是我这个学期学困生转化工作计划，我将加倍努力，相信可以取得一定的成绩。
六年级后进生转化记录
2011 2012学年度 一 学生 文静。性别 女。学困生的表现 这个学生反应慢，贪玩好耍，加之在家父母比较宠爱，因此，每次考试几乎都不及格。转化过程 我针对庞佳佳的情况做了如下的转化工作 加大检查的力度，不给她偷懒的机会。针对她不完成作业的情况，每天布置家庭作业时我都让组长检查 签字，第二天早上组...
六年级后进生转化记录
实验小学六 1 班学困生转化方案。学生 于静。性别 女。学困生的表现 于静平时说话不多，朋友也少。上课时老师设置的问题，她很少能够第一时间回答出来，平时反应也较慢，基础差，加之父母在外打工，跟着爷爷奶奶在老家生活，周六周日回家也缺乏管教，因此，每次考试几乎都不及格。好在经过前期的工作，现在她有了主动...
六年级英语后进生转化措施
六年级在余下两个月的学习时间里，班级英语总体水平要得到提高，最重要的是要帮助后进生向前迈一大步，老师必须找出与之适合的方法对其进行转化。后进生中每个人的问题不尽相同。如 新转来的 同学没有一点英语基础，老师就要从零开始。记忆力太差。作业书写差上课不专心。针对以上问题措施如下 1 一定的学习目标能使学...