一、教学指导思想。
搞好英语教学管理工作，提高英语教学水平，培养学生对英语的兴趣和意识，让学生了解和掌握英语基本知识和技能，促进学生的全面发展，提高学生各方面的素质。
二、学生基本情况。
本班学生男女生人生大致均衡，总体来分析，大部分学生学习目的明确，积极参与学习活动。但是，小部分学生的松散懒散学习习惯还有待加强，基础知识不扎实，导致出现两极分化的现象，因此在课堂上注意让小组之间对比学习，注意学生之间的互帮互助，优差搭配，合作达标。
三、教材分析。
六年级英语教材的编者们根据《中小学英语课程指导纲要》，在内容编排上注重日常生活中基本的口语的学习，每一单元知识都是以日常生活中常见的问题作为课题，通过对话，阅读，听英文歌等方式培养学生英语素养，强化应用与实践的能力。每一单元的模块安排大同小异，无非是let’s talk, let’s learn, read, let practice几个部分。本册教材的12个新授单元集中呈现了两个方面的语言点：
一般将来时和一般过去时。为使学生记得牢，用的好，应将将语言点的教学渗透在各种交际活动和任务型活动之中进行。这学期的难点是过去式的用法，教师可以可以让学生说出上学期自己做过的一些事情，激发其学习兴趣。
四、教学目的任务。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流。
4、进一步养成英语的听、说、读、写的良好习惯。
五、本学期教学内容安排。
本学期共15个教学周，与上学期的22个教学周相比，时间紧，任务重，根据时间情况及本班学生的知识现状，拟定教学内容安排如下：
第1周：who runs fastest in your class?
第2周：it’s on the fifth floor.
第3周：it will be cold tomorrow.
第4周：what will you do when you grow up?
第5周：what will you do tomorrow?
第6周：revision
第7周：recycle （复习，练习）
第8周：知识点归纳，迎接考试。
第9周：was it children’s day yesterday？
第10周：when were you born?
第11周：did you play basketball last sunday?
第12周：did you go to the park last sunday?
第13周：what did you do last sunday?
第14周：revision
第15周：recycle （复习，练习，迎接考试）
各个单元的教学5个课时进行新课，2个课时复习。其余课时让学生背诵，练习，模拟考试等。……
六、教学措施。
快乐学习，激发情趣是学生学习创造之源，因此以电子白板为学习平台的基础上，设计丰富多彩的教学活动，设计全面、高效的课堂作业，让学生在乐中学、学中用，注重实践，灵活选用书本中的内容，让学生自主、合作、**学习。充分利用白板展示课本内容，同时做好停电白板没法用时上课的教学内容，两手准备。
科普版六年级英语第二学期课改计划
一 课改指导思想。课改就是课程改革，就是以一定的理论为基础，在特定的时期里对课程进行调整，生成更为科学合理的课程所采取的各种活动方式的总和。就现阶段而言，就是以 新课标 为基础，全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系 结构 内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。对于我们每一位...
人教版六年级英语第二学期教学计划 下
六年级下册英语教学计划。一 班级学生情况分析。今年我任教六年级三个班英语教学工作。从学习情况来看，大部分老生学生的英语基础知识一般，但部分从乡下转来的新生英语极差，甚至连26个英文字母都不认识，学习习惯差 没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉 认真 按时完成作业 英语的单词听写和句...
六年级英语第二学期教学工作总结
一学年来，我自始至终以认真 严谨的治学态度，在教育理论指导下勤恳 坚持不懈地从事教育 教学工作，为了今后能更好地开展英语教学工作，促进我们的英语教学水平，最终提高我们的教学质量，现将这学期的教学工作进行简要总结。一 学习课标，明确教学目标。开校初对 英语课程标准 进行了研读，明确了英语课程各级的总目...