第五小学丁海燕。
转眼间，半个学期已经过去了，在半个学期的班主任工作过程中，我积极配合学校做好各项本职工作，下面我谈谈半个学期来班主任工作的体验及阶段性小结。
首先强化班级管理，以学习为主要任务的工作全面展开。开学之初，各项工作头绪多，且经过一个假期，有的学生难免表现散漫。所以在开学初，我特别重视第一次的与学生接触，搞好第一次卫生大扫除、开好第一次班会，强调除了学校规章制度外，根据我们班的具体情况，制定可行的课堂纪律，开学初的前两个周及时进行纪律检查，保证纪律的严明性，这样也树立了班主任工作威信。
经过前两个星期与学生的接触了解，选出有管理能力与模范作用的同学组成班委机构。到了现在，这些班委成员已经成了我管理班级的得力助手。在班级的日常管理中，我还重视学校每天的值周小结，积极宣传学校少先队大队部的监督作用，借力使力，促使学生遵守纪律，特别是晚修前的纪律，要求班委成员轮流值日，做好各项登记，并且及时向我汇报。
当然，在教育管理过程中，我也注重学生的安全教育，利用班会或者课堂教学过程中都会不定期地提起与教育，让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。但是，在这一过程中，我觉得开展班级的课外活动较少。
其次是配合学校召开好六年级家长座谈会。在10月25日召开的座谈会上，我传达了学校的工作设想，分析我班的具体情况与我们目前的教育形势，取得了家长的支持与配合，在座谈会上与家长们达成共识，使得学校和家庭教育口径一致，教育要求一致，把我们的学校、家庭教育有机结合起来。
再来就是优秀生的培养与后进生的转化工作。对于班上学有余力的同学，我按照学期初制定的计划与教学进度，在课外布置一些面广而略有难度的题型，利用好早、午自习这段时间，让他们学得塌实，因为好学生基本是不用太多教育的，恰恰是那些有着太多缺点和消极的后进生需要我们班主任花大量精力与时间，对于这部分学生，我根据每位学生的不同个性，采取不同的方法，但相同的一点就是，反复提醒，反复激励，我总觉得激励比批评好点。
总之我觉得，班主任工作是十分繁琐的，班级管理的工作方法千差万别，我们只有在实践中去探索与总结行之有效的方法经验，找出切合班级实际情况的管理方法。
小学六年级班主任工作小结
五 加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会 或是平时放学时与多位家长进行交流。当然我做的...
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