做了几年班主任，谈不上什么经验，就是我几点粗浅的认识和做法，借这个机会和大家交流一下，望多多指正。一、以身作则。
我曾经碰到过这样的学生，他们很优秀，是我的得力助手，很多次我们在交流的时候，他们会问我，老师我写的字像不像你的字，听到这话，我真是感到罪过，他们怎么会去模仿我这么差的字。可能是因为初中生喜欢模仿，他们常常会有意识的去模仿五些教师的言行，因此，我明白了“教师无小节，处处是楷模”。二、公正的心对待每一位学生。
爱才之心，人皆有之。每个教师都希望自己的学生能够青出于蓝而胜于蓝。而这种希望又大多寄托在优秀生身上，从这点来说，爱优秀生是无可厚非的。
但，是不是只有成绩好才算优秀呢？十个指头总有长短，学生间的差异是客观存在的，教师应客观的面对这一差异，宽容学生出现的错误，不能因部分学生成绩差拖后腿而感情用事。如一个优秀生和一个问题学生犯同样的错误时，我都是当他们的面先批评教育优秀生，这样问题学生相对来说容易接受批评，减少因内心不服而起冲突的事情。
虽说教师要尊重每一个学生，热爱每一个学生，但是要做到这一点真的很难，我们班现在就有一个让我怎么也爱不起来的学生，他智力不错，但是一点学习的心也没有，家作重来不做，课堂作业基不做，除非请到办公室里监督完成。跟家长面谈了很多次，甚至建议他家长带小孩去看看心理医生，都没结果，你们说该怎么办。。
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