预防和应对火灾伤害事故发生。
教学目标：认识火灾的危害，初步学会预防和应对火灾事故发生时的自我保护、求生、求助的简单技能，认识常见的防火安全标志，学会拨打火警报警**119。
教学重点：在日常生活中要掌握相关消防知识，能够消除火灾隐患，学会使用灭火器，知道怎样报警，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生。
教学难点：认识火灾的危害，能够意识到火灾发生时每个人的责任。学会逃生自救，提高安全防范意识和自我保护意识。
教学用具：小黑板课件灭火器2个。
教学过程：一、激趣引入。
1、师：老师给大家带来一个谜语，我们想不想猜一猜？出示：红彤彤，一大。
蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然物）
老师再给大家讲一个关于“火”的小故事好不好：
传说地球上本来没有火种，那时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜晚……勇敢的天神普罗米修斯非常同情人类，不忍看人类没日没夜、长年累月地经受这样的困苦折磨，他便偷偷从太阳神阿波罗那里盗取了火种送给人类，从此给人类带来了一片温暖和光明！可普罗米修斯也因此受到众神之王宙斯的严厉惩罚，他被用一条粗粗的锁链绑在高加索山上，每日不禁忍受风吹日晒雨林的痛苦折磨，还要被一只**的鹫鹰啄食肝脏，后来他被赫拉克勒斯神救出。
2、通过听故事你有什么感想：生1，普罗米修斯非常勇敢，我们要学习他；生2，“火”对于我们人类来说非常重要；
师：不错，“火”对于我们人类来说真的非常重要。你知道日常生活中火都有什么作用吗？
生：答……师，我们来看看，日常生活中，我们可以利用火做什么？一体机上用ppt出示：野外用火烤食物；工业炼钢；冬天用火取暖；用火做饭……
师：火对我们人类来说是不可或缺的，但我们也要清醒认识到，“火”是一把双刃剑，它除了可以帮我们做许多事，但使用不当，它也可以给我带来灾难和痛苦。ppt出示：
火灾就在我们身边，进一步深化课题；火灾可以烧毁我们的财产甚至夺去我们亲人宝贵的生命……再一次明确本节课主题：“预防和应对火灾伤害事故发生”我们要从细节做起。
二、新课。1、轻松时刻：“找隐患，除火源”游戏。
师：（ppt出示**）给大家2分钟时间，在图中你能找出那些诱发火灾的安全隐患，你就是一个合格的“小小消防员”看谁眼睛亮，找的多，可抢答。
2、学生汇报：共计八处。分别是，（1）插满用电器的插排（2）沙发上吸烟的大人（3）小猫把鱼缸弄翻水流进电视（4）长时间工作的吹风机（5）纸篓里和纸篓旁燃烧的烟蒂（6）水壶的水烧开溢到电磁炉上（7）放在冰箱上工作异常的微波炉，它上面还放着水果（8）地上还在燃烧的几个未熄灭的烟头；
3、对表现好的，抢答对的同学予以表扬，奖励；
4、我们在日常生活中，预防火灾要注意那些细节？请同学们说一说？
5、学生自编自演小节目：“消防安全三句半”
6、思考：发生火灾该怎样逃生自救。
1）指生回答，其余补充，教师小结并板书：掌握火场逃生方法，每到一个地方，一定要熟悉那里的逃生路线。
2)再看看消防员叔叔给我们什么好的忠告和建议。ppt出示8条消防员叔叔给予我们的忠告和建议，并牢记。并板书：“学会使用灭火器”。
3）教师演示灭火器的使用方法，分三步：a拔下销子b拉下软管c按下压把。
4）请男女生各派一名学生代表上前，尝试操作灭火器使用的三个步骤。
7、当你安全逃离了火场或发现了火灾该怎么办？
师：指生尝试回答。再总结。
1. 讲清**地点的详细地址；
2. 说明是什么物品着火，火势大不大；
3. 要留下报警人的姓名和所用的**号码。4.要注意听消防人员的询问，正确简洁地予以回答。
三、小结。通过本课学习，谈谈你有哪些收获呢？（学会了如何预防火灾的发生；掌握了火灾发生时逃生的方法和路线；学会了如何使用灭火器。
）我们要做一个宣传消防知识的平安小使者和义务宣传消防知识的小小宣传员。
附：板书设计。
预防和应对火灾伤害事故发生。
掌握火场逃生方法。
熟悉逃生路线。
学会使用灭火器。
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