时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 读拼音，写词语。
2. 比一比，再组词。
3. 写出近义词。
呈现—__高兴—__保护—__
4. 我会解词。
形容隐藏起来或不公开出现：__
生活艰难，四处流浪：__
5. 找出课文《青海高原一株柳》中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作什么。
句子：__把___比作___
6. 形近字组词。
蜘：__脂：__
知：__指：__
7. 解释下列词语。
拂拭。腐烂。
8. 用下列词语造句。
挣扎。化石。
9. 正确搭配词语。
飒飒地___飞舞。
高大的___腿。
快乐地___响。
长长的___松树。
10. 把肯定句改成双重否定句。
那些松脂球成了化石。
海水渐渐漫上来。
11. 熟读课文《草原》，体会下列语句的妙处。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读课文《自然之道》选段，回答问题。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。似乎在我们中间，一切都寂然静止了。
终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
最后作者得出一个什么启示？
13. 缩句。
爱读报纸的人都有这样的体会。
有的人因此而走上成功之路。
14. 读课文《一个这样的老师》，解释句中加线的词。
很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的。”
狡黠：编造：
三、写作(30分)
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