第二课合体字（3）：上窄下宽的字教学目标：
1．掌握上窄下宽的字的书写规则。2．正确、规范地书写上窄下宽的字。3．继续加强学生的写字姿势训练。
教学重点、难点：“晃、是、盖、萬、安、恩”这些字属于上窄下宽的字。这些字书写并不是十分困难，重要的是要让学生举一反三，能让学生从这类字中总结出一些书写的规律，这样才能写好这类结构的字。
教学过程：
一、问题导入，引发兴趣。
前面我们学习了一些上窄下宽的字的写法。谁能告诉我们怎样写好这些字？今天我们就进一步研究一下怎样写好合体字。板书：合体字（3）
二、笔画复习。
二、学习上窄下宽的字的书写规则1．介绍上窄下宽的字的特点。
上窄下宽的字，下部宽，对上部有承托作用。2．出示汉字：“晃、是、盖、萬、安、恩”
3．请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
晃：上部“日”较扁，中间短横靠左。下部撇画舒展，竖弯钩运笔先稍向左行，再向右伸。
是：上部“日”窄，两边竖直。中间横画向右上斜。下部竖画居中，捺画伸展。
盖：上部横画间距均匀，竖画正直居中。底横长，向右上斜，略带拱形。
萬：字形上窄下宽。横画间距均匀。横折钩是主笔，左伸右展，写好折是关键。
安：宝盖头收窄些。“女”的撇点起笔位于首点的下方，恒画伸展。恩：字形上窄下宽。上部框内“大”不能写满，下部“心”较宽，略偏右，点画笔断意连。
4．学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
出示写得好的和存在问题的字，对照评议，提高认识，再练习。
三 六年级写字教案
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六年级下数学教案数的认识复习苏教版
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