一、 课前复习。
she likes swimming. 依次**dancing/singing/reading stories/playing football/doing kung fu **，依次提问what’s your /his / her hobby? what are your hobbies?
让学生根据**回答问题，复习表达兴趣爱好的单词和句型。
二、 进入新课。
1、 教师导语：you h**e good memories.大家对之前学过的知识记忆很好，非常棒！
那么今天我们就一起学习新的知识吧！ please turn to page 42, we will learn read and write. now please finish the table with your partner.
用我们学过的句子what are your hobbies? i like…….来练习。
（学生小组合作）ok, who wants tell us your hobbies? (请学生来互问互答，3组)
2、 they all did perfect. let’s clap for them.大家知不知道，就在刚才我们讨论得很开心的时候，有几个人在通知栏上贴出了几则告示，我们一起过去看看他们写了什么内容好不好？
3、 出示课件，notice board.大家先读读看，是否都能读懂？把不会的单词圈出来。
（学生默读短文，找出新单词）。ok, 有哪些单词我们不懂的？分别学习shall/goal/join/club/share.
放到句中学。shall we dance? /join our football club.
/science club, your club. /we can share.
4、 ok.阅读中的障碍我们扫清了，接下来我要考考你们了。有多少个人贴出了告示？
who are they? 很好，那你们能从他们贴出的告示中找出他们的兴趣爱好吗？ok, now listen to the tape and then finish question 2.
5、 生反馈答案。学生说答案，并从文中找出相关句子，画出来并读。ok，你们都写完了吗？
请对照老师的，你们都写对了吗？（适当讲解三单后面的likes）. ok, 那我们一起来读读我们他们的爱好吧。
6、 ok, now please look the question 1. do the want pen pals? you all did good job.
let me clap for you.
7、 回归课文。can you read this text by yourself?你们会读这篇文章了吗？跟录音读，再自己读，分小组练习读。
8、 你们太厉害了，所以烹饪俱乐部的同学们来找你们帮他们写告示了。相信你们一定能完成好的。now finish the ad for a cooking club.
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