2016年秋学期。
六（4）班语文课改教学工作总结。
任课教师：莫荣凤。
在新课堂教学中，我始终坚持学生先学后教、**性学习、参与式学习、合作学习、自主学习这几种学习方式，建立适合学生自主发展、发挥学生主动、互助的教学模式，对出现的问题积极应对。比如对在课堂上存在的“假互动”现象、如何把握“学生自主思考的时间”、对学生“质疑”的处理、小组合作学习什么时候合作，什么问题需要合作，怎样合作等问题进行了研讨，并明确对自己提出教学应注意的几点即：作业少一点，轻松多一点；同学交流点，课后活动点；学得深一点，扩得广一点；纪律好一点。
在教学中热爱每一个学生，建立自主互助学习型课堂，让学生在民主、和谐的课堂环境中健康成长。再就是课后积极进行反思，一是进行一节课后反思：一节课结束后，回顾教学过程，体会在小组合作学习中的成功之处，得到什么启发，总结成功的经验，并分析在合作互动中存在哪些“假互动”、“假问题”，什么地方遏止了学生的思维什么地方出现“低效现象”；二是对某一阶段的教学工作是否达到了预期的效果进行反思。
对于从作业、辅导、讲评中反馈回来的信息，都要进行全面的分析，认真思考自学的实际效果，积累成功经验，找出有待改进的地方。
我所教的六（4）班，学生活泼好动，贪玩，但有较强的责任心，集体观念性强。从学习成绩来看，优生占的比例少，中游生和学习困。
难的学生占的比数较大，课堂上能举手回答问题的学生只有几个人，课堂气氛不活跃，有部分学生存在思维能力较差，记忆力差，不肯动脑筋思考问题，上课不举手回答问题。个别学生如韦平生、周旭宇、韦卫皓、莫周林等只能完成部分作业，学习应付、自制能力差，记忆力差，有一些同学上课好动、随便、精力不集中等。大多数同学的阅读和习作是弱项，测验时就这两项失分多，其中有四名同学不会作文。
有部分学生的学习目的不明确，态度不端正，对学习报有无所谓的态度。从整体看女同学学习认真、上课听讲、做作业细心等，而男同学比不上她们。总之，要想搞好本学期的教学工作、提高教学成绩还得从各方面下一番功夫。
首先，指导学生把字写好，写对笔画、笔顺，提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。培养学生正确、流利有感情地朗读课文，加快默读速度。在阅读教学中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情；学习诗歌以及叙事性、说明性等不同的文章的阅读。
其次通过课后的思考练习题，引导学生理解内容，领会作者基本的表达方法。在交流平台中总结某些规律性的东西；把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落实实处。培养学生倾听和应对的能力，在学生口语表达中随机训练和规范，循序渐进的提高口语表达水平。
加强习作形式的指导，把练笔辐射到阅读课上，把练笔延伸到日常生活之中。重视作文多元性评价。
本学期又将继续开展好课堂教学改革活动，充分发挥各小组长的作用，互帮互学，共同**，使每个学生共同发展，共同提高。教师要把课堂还给学生，让学生起主导作用，充分发挥、展示自己的才。
能，力争提高课题效率。我要认真领会教材的编写意图，吃透教材，深入钻研教材，结合本班学生的实际，认真备课，精心批改作业，把握教材的重、难点，做到课堂上有放有矢。根据教材的不同内容，结合学生的实际情况，因材施教、因人施教。
四年级语文课教学工作总结
在紧张而愉快的学习中我和我四 4 班的孩子们一同结束了四年级第一个学期的教育教学工作。回顾一个学期来的语文教学工作经验，我怀着热忱的心投入在教学中，较好的完成了教学任务，现将具体工作总结如下 一 夯实基础并抓住学生对学习的兴趣。四 4 班是由29个新生和23个老生组成的班集体，新生占了半数以上。许多...
教学工作总结 六年级科学教学工作总结 多篇
2014 2014学年度第一学期。六年级科学教学工作总结。1 完成情况。2 仪器的使用与保管。在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面 2.有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致学生分组人数过多，因而影响实验效果。总之，通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课...
六年级语文科教学工作总结
六年级语文科教学工作总结 2008 2009学年下期 科任 邱巧云卢秀慧卢丰燕。岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一个学期以来，六年级语文在学校领导的亲切关怀和指导下，全体教师认真学习先进的...