新学期，新开始，为适应教学工作要求，使六年级英语教学工作有计划，有组织，有步骤的开展，使今后教学工作取得更大的进步和成效，现将本学期六年级英语教学工作计划如下：
学生在三年的英语学习中，有了一定的英语学习基础，但鉴于学生基础参差不齐的状况，加大对后进生的转化力度，因材施教，使每个层次的学生都学有所得，学有所获。
一．认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时安排，并作详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按时决搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二．增强上课技能，全面提高学生的知识水平。提高教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
所以我决心从以下几方面加强课堂教学：
加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。
单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不能限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能力。
进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
大力加强对新课程、新标准的学习和研究。因为五六年级的课本今年都是新版本，所以自身要首先熟悉，然后精通。让学生的英语课程学习，既是通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程。
重视学生良好学习习惯的培养。重视对学生认真读书的指导，重视阅读与习作的有机结合，正确处理读与写的关系，打好学生起步阶段的习作基础。
三．认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四．做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。
五．教学进度安排：鉴于六年级英语教材编排上的特点，现将英语学习教学进度安排如下：
第1-3周第一单元。
第4-6周第二单元。
第7-9周第三单元。
第10周复习一
第11周迎接期中考试。
第12-14周第四单元。
第15-17周第五单元。
第16-18周第六单元。
第19周复习二。
第20-21周迎接期末考试。
六年级英语教学工作计划
本教材采用了 教案式 的编排体系。本册书共分8个单元，其中2个复习单元，每单元分abc三个部分。三 本学期要达到的教学目标。根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心 培养学生一定的语感和良好...
六年级英语教学工作计划
一 指导思想。本学期我继续担任小学六年级的教学工作，本学期六年级是毕业班级，要紧紧围绕着本校的教学工作计划，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，在下学期的小升初考试中，创出优异的成绩，因此特制定本学期的教学工作计划。二 主要工作任务。1 因材施教，学习有效教学的理论知识，写好自学笔记...
六年级英语教学工作计划
一 六年级学生学习质量现状分析 六年级学生即将面临小学升初中的考试，所以本学期应以复习四年的英语知识为主，提高班内落后生的学习成为工作重心。六年级学生掌握英语知识情况的差别很大，多数学生基础较好，另一部分学生基础较差。尤其是刘丹 吴爱华等。所以，为了让每一位学生在最后的半学期学有所获，应注重丰富学生...