六年级董思纯

永放光彩的《西游记》

—读《西游记》书评。

开二小学六年级董思纯指导教师董志领。

从小我就爱好读书，酷爱文学。家里的藏书，学校图书馆里的书，我都快读遍了。其中，给我留下印象比较深的一部书就是《西游记》。

作为四大名著之一的《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会的反映，作为神魔**杰出代表的《西游记》亦不例外。作者对封建社会最高统治者的态度颇可玩味。

在《西游记》中，简直找不出一个称职的皇帝。至于昏聩无能的玉帝下十万天兵天将，竟然抵不过孙猴子一条金箍棒，而让真正的贤才去当不入流的马夫，其统治之昏暗、虚弱，不言而喻。如来佛祖所创佛教，僧人自然不能以钱财所迷，可是佛祖竟然默许手下收取贿赂。

且《西游记》一路上妖魔鬼怪，多与神佛有瓜葛，这反映封建社会官官相护的黑暗情景。

西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧---诚心向佛、顽固执着；孙悟空---正义大胆，本领高超，是妖怪们的克星；猪八戒---贪财好色，但不缺乏善心；沙僧---心地善良，安于天命。这四个人物形象各有特点，性格不相同，恰好形成了鲜明的对比。

这也许便是作者善于刻画人物形象的精妙之处。其中我最喜欢的是孙悟空，因为他有着无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。它有着人性、神性、猴性、，三大特点。

然而他最大的特点就是敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下定不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头，这就是孙悟空。一个光彩夺目的神话英雄。

西游记》成书于16世纪明朝中叶。几百年来，被编成了各种地方戏曲，及电影，电视剧，动画片，漫画，版本繁多。关于西游记的作者，一般认为是明朝的吴承恩。

他经过艰苦的创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的文学巨制。