2014-2015学年第二学期期中工作总结。
严紫娟。转眼间半学期过去了。本学期继续担任。
三、六年级的英语教学工作，这半个学期以来，我坚持坚守岗位，认真上课，认真批改作业，在教学中我严格遵从课前认真备课，因材施教，努力实施课堂改革，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在下面结合本学期教学实践总结一下教学情况。
一、教学方面。
在教学中，认真备课，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是学困生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩尽可能跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。
在课堂上，认真授课。在教学新单词时，运用实物或者**，激发学生学习英语的兴趣。在教学新句子时，鼓励学生表演对话，扮演角色，力争让他们学了就懂，懂了会用，能应用到实际生活中来。
在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语会话的录音磁带还让学生背单词，有能力的同学背诵课文，学困生能将课文出声朗读。
在批改作业方面。按时及时地批改学生作业，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析，提高教学质量。
二、在辅导学生方面。
根据我所任教的。
三、六年级班级的实际情况，三年级两个班的学生以及六（1）班大部分学生还是比较积极，认真学习的；但这学期也有少部分刚转入的学生，成绩比较差。所以平时在辅导学生方面，我采取的是一部分学生“一帮一”活动，即优生带动差生，共同进步，另外一部分则是课后给他们辅导。这个方法在三年级还是有一定效果的，但是对于六年级学生，尤其是六（2）班的学生并没有什么明显的效果。
所以针对以上问题，在下半学期，我将从以下几个方面努力。
抓实平时的教学工作，注重每节课的教学质量，培养学生浓的学习英语兴趣，这是根本所在。还要做到每节上新课之前复习的连贯性。每节课豆芽哦抽出几分钟复习上节课学过的内容，做到温故而知新，巩固旧知识的基础上学习新知识。
加强学生的认读能力，在平时上早读课或者上课时，都要让每个学生张开嘴读英语。
强化单词记忆。要求每个单元的四会句子跟四会单词都要过关，这就离不开平时上课时多读，多认，多记。
精心设计每一次作业，全批全改，真正帮助学生巩固所学知识，对于做错题目的学生，当面辅导，及时订正。
注重平时学生所学知识的检测和考核，要求学生背诵课本的四会单词、四会句子以及英语对话，听写所学的单词，并采用“红花制”的形式作为期末的评比奖励，也就是谁的红花多，谁获得的奖励就越多，以此来激起他们学习英语的兴趣。
重视语音教学，找出新单词与已学单词的联系，利用其关联帮助学生认读新单词，降低背诵单词的难度。
理解学生，教在心灵。平时与学生多沟通。努力改善与学生的关系。
因为浓浓的师爱是学生主动学习的前提。亲其师，信其道。理解老师，勤学奋进。
要提高学生的主体参与的积极性，教师必须努力发挥自己的人格魅力来吸引学生，努力处理好与学生的关系。人际关系好坏，对学生的发展有着重要的影响，良好的人际关系，能消除同学孤独感，缓解心理压力，培养其自信心，提高社会价值感，增进社会适应能力，形成乐观豁达的人生观，实现个性的全面发展。
采用多种手段，为了加强学生的主动参与，我们的教学将面对全体学生，在学习过程中，我们要充分利用多种形式面向全体学生，既要让尖子生更尖，也决不放弃任何一个后进生。可以采用谈心、学生之间“一帮一”活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。总之就是从每个学生的实际情况出发，因材施教，分层教学，分层辅导。
期中考试已经圆满结束，通过这次期中考试，找到了平时自己教学上的不足以及学生薄弱的地方。在今后的努力方向，是关注全体学生，培优辅差，缩小后进生的面积。在下半学期的教学中，我会多向有经验的老师汲取经验，争取未来的教学更上一步阶梯。
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