课题。一认识更大的数1.体会大数的意。
义2.大数的读写。
教师提出的核心问题。
你是怎么数大数的？遇到什么问题吗？
学生提出的有价值问题。
1.数位和计数单位有什。
么不同？2.万级和亿级的数怎么。
读？易错点。
万级的计数单位有哪些？100个十万是多少？有3个千万和5个万组成的。
数是多少？1.万以上的大数的读法与以前学过的万以内的数的读法有什么相同和不同之处？
2.读数的方法是什么？1.为什么要用万和亿作单。
位？2.怎么改写？3.注意什么？
1.如果中间有0怎么读？6006020读作：（读千位前面。
末尾有0呢？容易加0.
2.50000006000怎么读？6000000000读作：不喜欢分。
级，没养成习惯，读错***改写成用。
万作单位怎么读？
1500000改写之后变成15万或者等于150，忘了写“万”
字1.456890省略千位后面的尾数约是（）；四舍五入到万位。
约是（）；2.在（）里最大能填几？34（）524≈35万45（）6308≈450万周角是一条射线。一条射线长3米。过a、b两点可以画（）
条线段。以为永远不相交的两条直线。
一定平行。不会使用三角尺画平行线。如果直线a和直线b都分别与直线c平行，那么直线a和直线b的关系为互相（），如果直线a和直线b都分别与直线c垂直，那么直线a和直线b的关系为互相（）在同一平面内，两条直线的位置关系有两种：
相交和垂直过直线外一点画这条直线。
的垂线和平行线。1.早晨6点时，时针和分针所组成的角是（）度，3.大数的比较与。
改写。4.近似数。
1.生活中哪些地方用到近36378四舍五入到万位似数？为什么要用近似约是（）与40000=4万数？2.怎么样求近似数？一样吗？
二线与角。1.线的认识。
书中三种线各有什么特点？它们之间有什么联。
系和区别？1.手电筒的光为什么。
是射线？2.过两点为什么只能。
画一条直线？为什么把三角尺的直角边与与另外一条直角边靠在一起？不这样不行。
吗？2.平移与平行。
什么样的两条线叫平行线？怎么能知道两条线互相平行？怎么画平行。
线？3.相交与垂直。
相交与垂直什么关系？如何判断两条直线是否。
垂直？旋转之后可以得到哪些角？有什么特点？在钟。
相交有几种可能？为什么点到直线的距离中，垂线段最短？3：30为什么不是直角？一条射线是周角吗？
4.旋转与角。
面上找到相应的角。
是（）角。小于180的角是钝角。角的两边越长，角的度数就越大。
在我们用的三角板上没有钝角。
为什么量角器要有内外。
两个刻度呢？如果点在纸的外面怎么。
办？内外刻度看反了用一副三角板可以拼出15
度，105度。
135度的角。
42×403中间有0的624×78连续进位。
度858÷39233
被除数的前两位够除以除数，被除数的前两位不够除。
以除数。5.角的度量6.画角。
你可以有哪些方法量。
角？画角用哪些工具？怎么。
画的？三乘法三位数乘两位数。
估算乘法的结合律和。
交换律加法的交换律和。
结合律乘法分配律。
三位数乘两位数算理是。
什么？怎样进行估算？怎样的来的？怎样的来的？乘法分配律是什么？怎。
么得来的？图形怎样旋转？学要哪些条件？除数是整十数的除法要。
注意什么？商在哪一位上？
用十位上的2去乘个位上的4积为什么要写在。
十位？为什么把大面积人堪称。
小面积人呢？是什么？怎样运用？减法有交换律和结合律。
吗？减法能用分配律吗？
四图形的变换图形的旋转五单元《除法》
不说绕那点旋转行吗？不说方向行吗？除数是整十数的除法和除数是一位数的有什么。
区别和联系？
路程、时间和速度路程时间和速度之间有。
什么关系？怎么确定速度的单位？吉普车和轿车都从地开往。
已知其中两个数量能求地。轿车行b公路，用了10
出第三个吗？时，吉普车因故行a公路，怎样比较单位不同的速用了11时，吉普车和轿车哪。
度快慢？辆车行驶得快一些？
明确相对的数量关系商大了时怎么办？小了呢？怎样调商？
45÷68（商一位数）（）95÷84（商两位数）要明确商和除数之间的关系。
把除数看作整十。
数试商。怎样来试商？被除数、除数和商之间有怎样的关。
系？感受较大数的意。
大数有哪些意义？大数在什么地方应用较10万人大约是多少？用具体。
义商不变的规律四则混合运算的。
顺序六单元《方向与位置》确定位置（一）（用数对确定位置）
你发现了哪些规律？你是怎样发现呢？中括号有什么作用？
多？商为什么不变呢？为什。
么0除外？当第一步不算中括号里的算式，下一步写时写中括号还是小括号？数对怎么读作和写作？
方法举例。150÷25 800÷252000÷125根据商不变的性质计算780÷[（193-80）×5]注意先算小括号里，再算中。
括号里算式。小红的位置是（4，5），小明的位置是（6，3），小华与小红同一横排，与小明同一竖排，小华位置是（）明确同一横排和同意竖排的概念。
明确后一排，前一排的概念。
如何准确的确定位置？用数对确定位置要先看什么再看什么？
确定位置（二）（根据方向和距离确定位置）
你是如何确定动物园位。
置的？根据什么准确说出所指。
地点或方位？
确定位置一和二有什么。
区别和联系？需要哪些条件？
以学校为观测点，（1）商店在（）偏（）方向上。（2）从学校到文化宫，要向（）偏（）的方向走。
七单元《生活中的负数》温度。
正负数。每天的天气预报是如何报天气的？从中你获得了哪些数学信息？把这些数分分类，说说你。
是怎么想的？
零上指什么？零下指什么？0摄氏度是多少？带一号的是什么数？怎么读作和写作？
零上5c比零下3c高2c。明确零上和零下的差距。某零件的标准长度是10分米，如果超出标准的数量用正数表示，少于标准的数量用负数表示，那么a零件11分米表示为，b零件8分米表示为，c零件10分米表示为。
明确标准时10分米。看统计图提出问题划出不是正好的数据。
八在蒜苗条形统计图。
怎样画条形统计图？从条形统计图中我们可以知道哪些信息？折线统计图怎样画？他。
有什么优点？
横轴纵轴的焦点为什么是0？
一个格只能表示一个单位吗？
条形统计图和折线统计图的区别是什么？
为什么0到第一个格有时是折线？
折线统计图看折线统计图分析变化趋势。
四年级上册数学每课知识点
一单元 认识更大的数 数一数。1认识数级 数位 计数单位，并了解它们之间的对应关系。2 十进制计数法。相邻两个计数单位之间的进率是十，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。3.改写以 万 为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字 以 亿 为单位，就要把末尾...
四年级上数学教案 平行与相交整理复习 青岛版 2019秋
我学会了吗。第一课时。教学内容 教材76页。教学目标 1 进一步加强对平行于垂直的认识，会画平行线和垂线，并学会在生活中应用。通过练习，提高学生解决实际问题的能力。2 培养学生对所学知识进行系统整理的能力，学生初步掌握复习与整理的方法和策略。3 在对实际资料的分析中感受数学的价值，在合作 中感受学习...
四年级上数学刘思琪 2
2019 2020学年度第一学期个人教学计划。新的学期又开始了，我又担任四年级数学学科的教学，刚从三年级的课程走过来，四年级的数学教学既要完成新课程的教学又要培养学生在三年级还没有成熟的预习和综合能力。所以本学期我在注意时间的安排上，把握好教学进度的基础上特制定本学期的教学计划 一 指导思想。本学期...