四年级语文教案 最佳路径导学案

最佳路径导学案。

四年级语文教案。

竹园镇糯木小学六（2）班语文（上册）导学案。

授课人：李龙编制时间：2012.11.28导学案编号：45课题：25最佳路径课型：新授课计划课时：1第1课时学案导案个性空间学习目标。

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课9个生字，两条绿线内的两个字只识不写。理解并积累“漫山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语。

3、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会。，其中蕴含着巨大的价值。（重难点）

激发兴趣。1、看文中“白雪公主和七个小矮人”插图，问：你们听说过迪斯尼乐园吗？能给同学教师介绍介绍有关迪尼斯乐园的资料。

2、揭题，让学生质疑，存疑。自主学习。

一、初读课文。

要求：读准字音，读顺句子，读通课文。二、我要了解各自然段大意，把握课文主要内容。三、学习课文。

一、二自然段。

1)、我要读文，想一想：故事的起因是什么？

结合文中的词句说说格罗培斯当时面临的境况是怎样的？

2）、通过“从事建筑研究40多年，攻克过……”已修改了50多次，没有一次是让他满意的，”以及“大伤脑筋”体会格罗培斯对路径要求之高，感受他的力求完美，追求最佳，并为之付出了艰辛的劳动。相机理解“微不足道”。

3）还要把课文读一读。四、学习课文。

三、四自然段。

1、默读
自然段，把描写“许多园主”与“年迈无力”的老太太卖葡萄方法的句子分别找出来读一读。

2、思考：老太太卖葡萄的方法有点与众不同。这种方法好在**？学习课文。

五、六自然段。

自由读
自然段，思考：格罗培斯为什么要求在乐园里撒下草种？他是怎样想的？

四年级语文教案 《最佳路径》之最佳路径

最佳路径 之最佳路径。四年级语文教案。观邢益宝校长执教 最佳路径 11月21日下午，海南师范大学承接的一个 国培计划 研修项目在海口景山学校海甸分校开展活动，参加活动的学员是来自广东 广西 云南 海南四省的50名小学语文骨干教师。他们要在景山海甸分校观摩邢益宝校长执教的一节读写迁移习作指导课 最佳路...

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最佳路径 教学案。四年级语文教案第一课时。课题最佳路径。课型新授课。案序第一课时教学目标1 学会本课生字和新词，理。解由生字组成的词语，读准多音字。2 正确 流利地朗读课文。3 了解课文大意，理清课文脉络。4 体会格罗培斯对路径设计的。要求之高，对工作一丝不苟 精益求精的精神。教学重点1 学会生字新...

四年级语文教案 最佳路径案例

最佳路径案例。四年级语文教案。师 同学们的读书效率真高，读了一遍，就解决了这么多问题。现在我们换一种方式再读课文 默读课文，思考 课文哪儿给你留下了深刻的印象？多读几遍想想为什么？请同学们用我们学过的读书做记号的方法来学习，一边读一边做记号，做到 不动笔墨不读书 学生们各自读课文，师巡视指导。生 第...