从前，有一个森林里住着一位神仙老爷爷，有一天，他看见小猴，小猪，小牛一起来到这个森林玩，于是就变出了三袋麦子来考验这三个小伙伴的人品。
小猴最先发现这三袋麦子，叫另外两个小伙伴来看，小猪说：“多大的一袋麦子啊！一定可以磨出很多面，做成烙饼吃了。
”小牛说：“失主一定很着急，我把麦子晒干存起来，等失主来了还给失主。”小猴说：
“我把麦子种到地里，来年就能够取得丰收，到时候自己一份，失主一份，这样对自己和失主都有很大的利益。”
一年后。老神仙扮成一位老爷爷去问他们要麦子，他找到了三个小伙伴。小猪不好意思的说：
“我把麦子磨成面，做成烙饼吃了。”小牛说：“我把麦子晒干存起来了。
”小猴说：“我把麦子种到了地里，第二年获得了丰收。”老神仙听了，夸小牛诚实，小猴有办法。
唯独小猪没有被夸。
小猪很惭愧，从此，他改变了它好吃懒做的形象，开始干活了，小牛和小猴也来帮他，大家都非常开心。
三年级语文教案 《三袋麦子》教学案例
三袋麦子 教学案例。三年级语文教案。师 小猪 小牛 小猴三人分别得到了土地爷爷的礼物 每人一口袋麦子，他们三人都是怎么想怎么做的呢？下面请小朋友自己读读课文的 三个小节，找出他们的想法和做法。生自读课文 小节，稍候交流。生1 小猪得到了一口袋麦子，他想 我要做好吃的来慰劳我的肚子，于是他就把一口袋麦...
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三年级语文教案 《三袋麦子》教学设计及教后反思
三年级语文教案。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 抓住课文中的关键词语结合学生现实生活理解课文内容。3 明白小猪 小牛和小猴对待麦子的不同看法，土地爷爷对他们的不同反应，感悟三个小动物的形象。4 在阅读教学中着尊重学生的体验与感受，引导学生各抒已见，学习正确的思维方法，以获得正确的价...