窗外的景色四年级美术上册。
课题：窗外的景色
课时：1课时
课堂类型：造型表现
教学目标：
1、培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。
2、培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。
教学重难点：引导学生制作窗外的景色。
教具学具：手工工具、彩纸等 。
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、谜语导入本课题。阳光从此入屋来，两手推开空气鲜，虽在墙上不是门，好比眼睛赛心灵。（窗户）
2、学生回忆自家窗外的景色，说说见到的窗外景色。
3、掲示板书课题。
4、出示老师准备的风景**（春夏秋冬，白天夜晚，学生的绘画作品，剪贴作品），还有我们心中的风景，可以展开想象。
5、介绍窗户。
1）、生活中常见的窗户有哪些形状？（圆形、方形、方形和圆形的结合）
2）、窗户有几部分组成？（窗框、窗台、窗玻璃、窗帘）
6、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点：
1）看看内容。
2）画面的构图。
3）画面的艺术效果如何（用什么表现手法处理的）
7、教师示范：窗外的景色——夜景礼花，窗框（方的、方和圆的结合，提前制作好，有一个窗户是可以打开的，为拓展做准备）
8、作业：1）、小组合作：四人一人做窗框，三人画景色，相互合作。
2）、绘画、剪贴或两种方法结合。
3）、注意安全与卫生。
三、学生作业，教师辅导
四、作业展评，你喜欢哪幅窗外的景色？（颜色，景色、装饰的、方法、表现的细致等）
五、小结、环境教育。
从小爱护我们的环境，不要随地扔垃圾，让美丽的风景伴随我们的生活。
人教四年级上窗外的景色 2
窗外的景色 教案。教学目标 1 培养学生观察 记忆以及构思 造型用色等绘画的综合能力。2 培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。教学重难点 组成构图的能力及色彩的相互搭配。教具准备 范作。学具准备 水彩笔彩色纸剪刀胶水等。一 情景导入激发学生兴趣。一个女孩搬新家了，她来到窗前，打开窗户，在看什...
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