12春小学生活部四年级组工作计划。
2011——2012第二学期）
一、上期工作回顾。
回顾上学期的工作，在新一轮带班的起始阶段，我组各位同仁对开局工作都充满热情，尽管上学期我组十位老师中有三位老师因为产假及个人原因致带班工作的变动，但老师们都能以积极向上、脚踏实地的工作作风，紧跟生活部工作思路，落实部门工作重点和年级工作重心，圆满地完成了生活部的各项工作任务及本班学生管理的工作，为三年的带班工作夯实了较好的工作基础。
在一学期的带班工作中，老师们在不断地反思总结与调整中也发现了一些本年级的学生家长的一些特质及问题，如本年级的学生是我校第一届生本教学的产物，学生聪明活泼、个性鲜明、自主意识较强，与往届学生的循规蹈矩以及整齐划一的管理大相径庭，这就需要我们老师不仅要根据学生的个性特质因材施教，同时在对学生的教育引导及生活管理中还要拿捏好收放的尺度，既要让学生开心快乐，同时又要让学生健康进步。另外，本届家长是学校家委会模式下成长起来的一群家长，家长参与学校教育及管理的意识较强，但行为却百花齐放，这也给我们的工作也带来了难度。如何较好地利用这些资源，针对学生的个性特质年龄特点来搞好我们的本职工作，下面结合年级实际情况及上期年级考核情况，拟定计划如下：
二、指导思想和工作思路。
指导思想：认真领悟并积极贯彻学校的“加强精细化管理”的工作思想，以生活部提出的“以养成教育为重点，深化精细管理，培养学生良好的生活行为习惯，突出学校育人特色。”为工作指南；树立“六种”意识，优质高效地来完成本学期的工作任务。
年级组工作思路：紧跟生活部工作思路，落实部门工作重点和年级工作重心，根据年级组薄弱方面具体抓好几件事（内务、就餐、就寝、老师考勤），搞好年级组各班的生活管理及指导工作，优质高效地完成生活部的各项工作任务，打好三年带班工作的基础。
三、工作目标。
1、部门工作目标：认真贯彻生活部各项制度，积极完成生活部的各项工作任务，规范年级组管理，加强老师日常规、周常规工作意识认真做好学生生活管理工作，以年级组为单位向“品牌与特色”靠拢。
2、学生管理工作目标：以“三心”为前提，细密规划，科学管理。倡导工作创新，分享经验，共省不足，避免工作中的漏动和粗造，打好基础，做好起始关键期的工作。
重点规范学生晨练、就寝、就餐的纪律及内务质量的提高。
3、家校沟通工作目标：注重师德修养和服务意识，提高在家长心目中的可信度及专业形象，工作做到让家长满意放心，孩子安心。工作中注意加强家校联系，避免工作误会产生而降低了家长对生活老师工作的满意度，改观目前学生联系家长多，家长联系老师少的局面；规范家长纷纷送餐来校及周日学生不能按时返校的的自由现象。
4、级组建设目标：充分发挥集体力量，做好年工作的统筹安排，创建团结、愉快、向上的级组氛围。
四、本学期的工作重点及具体措施。
一）级组建设。
1、继续营建“团结、愉悦、向上”的组织氛围。
2、学习“六种意识”，树立“三心”， 不触犯学校的三条高压线，做到教书育人、为人师表、率先垂范。
3、师德修养和专业素养，提升自己在家长和学生心目中的可信度及专业形象，工作做到让家长满意放心，孩子舒心。
4认真做好与教学区、学生家庭三位一体的协调沟通等工作，争取家长、班主任的合力教育，从而达到教育的同步性、一致性。
5、事求是，认真对待工作，如实逐级汇报工作情况，针对突发事件不隐瞒，不轻视，寻求组织的帮助，力求更有效的工作策略解决问题。
6、真对待级组及部门会议，开会尽量不请假，做好详细记录并认真落实。
7、上学期级组老师考勤居年级组考核中末位，并出现因老师请假，学生不服代班老师管理等问题，因而本学期将加大考勤管理力度，规范请假程序。
8、积极组织组内老师强身健体并参与部门组织的各项文体活动。
二）常规管理。
有目的有计划地督导级组老师认真完成日常规、周常规、学期常规工作，培养班级学生良好的生活习惯和生活能力。
值周工作：安排值周学生参与部门的文明就餐督查工作、协助做好年级学生生活常规检查工作并每周实行周报总结，值周老师每周周五12点以前将周报报表发给级组老师和总管。
值周老师注意做好如下工作：
1、 晨炼：值周老师注意能提前到达场地，做好场地秩序的维护及各班晨跑情况的记录（可以安排学生协助）。晨跑评价标准：
散队（良）老师不能跟队跑步但通过遥控指挥，班级队形很好（优） 老师带队跑步（优+）。
2、 学生就餐：每周统计好各班违纪学生的名单，对于不太确定班级或男女的注意及时调查跟进，避免错误统计。
3、 学生就寝：每周进行一至两次的就寝检查。
午休入睡率检查时间：女生13点15分后男生13点25分后。
午休**就寝率检查时间：女生13点后男生13点05分后（达标率95%）
4、 内务质量：做好部门检查优+的统计并做好组内检查的统计。
5、 冲凉纪律：进行不定期的冲凉纪律的检查，对舞枪弄棍，玩水打闹的作好记录。
6、 对有关大型集会纪律情况、师德方面、安全方面、班级财产、学生文明礼仪等方面的重大事件做好记录。
班级学生积分评价制度：各班针对学生特性，采用积分制来评价学生的行为规范，充分利用评比栏来激励学生在生活区的表现。注意相应的加扣分制度，认真填写学生表现情况，让学生明白为什么加扣分；并与班主任配合起来让学生重视生活区的分数。
（每周五晨会公示一周的积分，并进行简单的评价）
明确规范，细节管理：规范学生一日生活流程，明确各环节的生活要求，让学生遵循规章，明白什么东西该怎么做，形成学生有序生活的局面，提高学生生活的自理、自立能力。(有关细节管理的规范，可在工作笔记里形成供大家借鉴的文字性材料)
年级月会：年级每月对孩子们的表现情况会做一个全面的总结，表扬优秀的，提醒不足的，对学生的养成教育起到一个抓两头带中间的推动作用。
年级常规工作管理：尝试级组老师工作考评透明化，让老师们明白自己的工作哪些方面做得较好，而哪些方面又拖了后腿，以便更好地调整方向。具体办法：
将年级常规检查（基础分100分）、班级安全事故（基础分20分）、老师学期考勤（基础分20分）、家长满意度或师德投诉（基础分20分），一学期至期末总分排序在组内公示。
1、年级常规检查：基础分100分：
1）班级风貌：每月的大型集会纪律、晨跑的队形（10分）
大型集会迟到及违纪现象扣1分。
良（晨跑散队）一次扣分，优+（老师带队晨跑）的加分。
2）学生就餐：第1周开始，以部门值周学生检查结果为主（40分）
违纪1人次扣1分。
3）学生就寝：（10分）
部门检查登记的扣1分。
每周至少抽查一到两次，年级检查就寝达标率不足95%，一次扣1分。
班级学生就寝情况优+的加1分。
4）班级内务（30分）
部门检查优+的加分。
年级内务比赛中，一等30分、二等26分、三等22分。
5）冲凉纪律：（5分）
进行不定期抽查，违纪（舞枪弄棍的、玩水打闹的）扣1分。
6）文明礼仪：（5分）
受理部门、年级间针对各班学生的仪表、言行举止等方面的投诉。一次扣1——2分。
2、班级安全事故：基础分20分。
一学期无意外安全事故满分，一例意外安全事故扣5分。
3、师德方面：基础分20分。
按家长满意度排序给分：每一名次相差分。
部门受理的家长投诉一例扣5分，学校受理的家长投诉一例扣10分。
4、老师学期考勤：基础分20分。
按部门登记排序计分，头位满分，末位11分，每隔一名相差1分。
三）安全工作
本着“安全工作，预防第一”的管理方针，认真落实安全岗位责任制，做好各常规工作的细节管理、学生的秩序管理和纪律教育工作，杜绝或避免安全责任事故、意外伤害事故发生。具体从安全教育、安全防范、安全交接三方面来开展工作。
制度：认真落实《小学生活部安全管理制度》，根据学生特点，不断完善并认真落实级组学生生活区安全管理条例。
教育：安全教育日日讲，利用多种形式对学生有预见性进行安全教育和提醒，增强学生安全意识，保证学生在校安全生活。
交接：按时到岗，各司其职，不缺岗不漏岗，搞好各项交接工作。避免出现管理空挡，确保学生安全，降低安全事故发生率，力争把学生安全管理工作搞得更好。
防范：定期进行生活及公共设施安全检查，及时消除安全隐患，避免破损设施伤害学生或责任事故的发生。收集各班安全隐患及防范措施。
四年级组工作计划
4 重视抓好教学科研。各位教师应树立科研兴教思想 自觉参与教科研实践。按照学习 实践 总结 检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学 或案例。5 紧密围绕学校的重点工作，配合学校的课题研究，来开展我们年级的课题研究。发动各位教师积极配合课题活动的开展实施。6 切实做好校本培训，认真扎实的开展，...
小学三四年级组工作计划
一 指导思想。本学期小学部三四年级组将以学校工作计划为指针，紧紧抓住 教学质量 这个核心，充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异 严格要求与生动活泼发展，打好基础与培养能力的关系，以开展多种形式 多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯...
2024年春四年级组工作复习总结
李明志。本学期，四年级组全体教师在任主任的关心和支持下，营造了和谐的团队氛围，彼此支持与信任，保持着饱满的工作热情。全体教师本着 求真务实 的工作作风，努力更新教育教学观念，齐心协力 同舟共济，较好地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，坚持 在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步 的原则...