班级姓名得分。
一、看拼音，写词语。（10分）
zāo yù gāng jin huǎng hū chén liè shèng dàn
wú tong sī yǎ pú táo lǎ bā zhī zhū
二、你能区分下面的双胞胎吗？ （8分）
钩偏劵博。钓遍卷搏。
三、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。（6分）
入场券（quàn juàn风号浪吼（háo hào）
嗅觉（xiù chòu恍恍惚惚（huàng huǎng）
铁锹（qiāo qi侍（shì dài）养。
四、填一填，再选择自己喜欢的两个词语分别写一个句子。（10分）
风平惊（ ）动大悟。
震耳五（ ）十自语。
五、选择恰当的关联词语，填在括号里。（4分）
无论……都…… 虽然……但是…… 只要……就……
即使……也…… 因为……所以…… 不仅……还……
赵文是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。（ 是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他（ ）坚持训练，（ 生病了，（ 要训练一会儿才肯休息。（ 他训练占用了很多时间，（ 学习成绩仍然很棒。
（ 他的出色。
表现，（ 被学校评为“优秀少先队员”。
六、修改病句。（在原句上修改）（6分）
1．在会上，纷纷发表自己的意见。
2．秋天的香山公园是多么美丽的季节啊！
3．树上结了数不清的许许多多的果子。
七、按要求改写句子。（12分）
1．清脆的歌声打断了我的思路。（改为“把”字句）
2．河水哗哗地向前流着（改为拟人句）
3．满树红通通的苹果，真漂亮！ （改为比喻句）
4．我怎能不为有这样的父亲而感到骄傲和自豪呢？ （改为陈述句）
八、将下面的课文补充完整。（8分）
1、不要指责我太弱太小，在风雨面前会我那密集的根会。
大伙儿拉起手会。
2、理想是没有理想，就没有没有方向，就没有。
3、秋丛似陶家，遍绕篱边 。不是花中 ，此花开尽。
4、早霞不出门竹篮打水。
九、阅读（10分）
有人喜欢娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我，则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于向高处攀登，是牵牛花的本色。开始，它那纤细的茎蔓围着篱笆向上缠，慢慢地，篱笆被牵牛花爬满了，只要从屋檐下拉几根绳子绑在篱笆上，牵牛花的茎就会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶子，红的、白的、紫的花组成了条条花索，古屋前像是挂上了条条彩带。
牵牛花式凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。它把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。正因为它缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不容易掉下来，偶尔被大风吹下来，也不灰心，一有机会，它就借助着风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登一天两天一月两月直到霜打叶落生命到了最后一息才罢休。
到了深秋，它虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
1、 给文章选一个合适的题目，写在横线上。（2分）
2、 给文章缺少标点的地方加上标点。（4分）
3、 用“ ”画出文中的比喻句。（2分）
4、作者赞美牵牛花具有一种精神。（2分）
十、作文（30分）
在学习和生活中，我们常常遇到困难。当你遇到困难时是怎样想的，怎样做的，结果怎样呢？回忆你的这段经历，把它真实的、具体地写下来。
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