四年级上册语文期中测试题。
基础积累与运用（55分）
一、 看拼音，写词语。你一定行！（8分）
lónɡdōnɡ wā jué shì hòu fùɡài
fènɡ xì fèi ténɡ ɡdú xùnchì
二、 辨字组词（5分）
侍（ ）砍（ ）耍（ ）劲（ ）脾（ ）
诗（ ）吹（ ）要（ ）颈（ ）牌（ ）
三、 给多音字组词。（6分）
jiǎo（ ）zhpín
jushbǐn
四、 补充下列词语。（9分）
调（）（山 （ 功劳胆小如（ ）
)天卷地不容( )疑慢条（ ）理 （ 促不安不( )其烦应接不费心机耀（ ）扬威
我会用其中的一个词语造句。
五、按要求改写句子。（12分）
1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
2、妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话）
3、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）
4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）
5、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）
6、同学们回答问题。(扩写句子)
七、课文内容我能准确填写。（15分5＋5＋3＋2）
1、我们在生活和学习中遇到困难突然被解决了，我会想到的名句我想批评某人看问题鼠目寸光时，我会引用大诗人___的诗句。
2、猫的性格实在有些古怪，具体表现在既___又高兴时不高兴时既胆小又勇敢。
3、《巨人的花园》作者是___国的日本作家新美南吉的作品《去年的树》告诉我们4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指。
加引号的鸟的天堂指。
八、阅读短文，做题。
一)我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（13 分）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！
1、“榕”用音序查字法应查（ ）用部首查字法应查（ ）1分。
2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）
靠近面貌振动。
3、我从这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。（2分）
4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是。
2分）5、读第一自然段，我感受到了这是一棵的榕树。（1分）
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵的榕树。朗读时应读出的语气。（2分）
7、我也要用一句话来赞美榕树。（2分）
二）骄傲的徒弟(12分)
有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最（得意高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”
有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，**的人很多。开始时，徒弟满有把握地向**扑来，迫不及待想一下子获胜。
看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料**轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地（分辨分辩）道：“**没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”
这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”
1．在短文中找出下列词语的近义词和反义词。 2分。
近义词辩解反义词呆板。
2．划去括号里不恰当的词语。2分
3．根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。3分
形容得意洋洋的骄傲神气。
急迫得不能再等待。
形容观众热烈欢快的场面。
4．读了短文中“比赛那天，**的人很多。”这一句，你想到哪些词语。（至少三个3分）
5．读了这篇短文，你从中得到了什么启示？ 2分。
九、作文。（30分） 在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实感。
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