人教版四年级上册数学教学计划及教学安排。
一、学情分析：
本学期担任四（2）和四（3）班的教学工作，两个班共有学生102人。上学期期末测试时，及格率分别达到%，两个班的优秀率也都在80%左右，大多数学生能掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。其中四（2）班学生课堂上能专心听讲，却不爱发言，能静心思考，却不爱与同学交流分析和想法。
学生同样也是能有效掌握计算方法，却准备率不高。有几个学生思维比较敏捷，课堂上几乎都是这几个学生在举手发言。四（3）班学生上课时能积极思考，积极发言，学生都非常有个性，思维活跃，行为活泼，由此学生静心思考的习惯还有待于养成，其次学生的计算能力有待于提高，学生对于计算内容缺乏一定的自我分析能力，计算时方法能掌握的比较好，但是准确率却很低，检查的习惯也不好。
同时两个班的学生表达的能力还欠缺，鉴于上述零碎的认识，我认为本学期在教学中：一、要激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。二、要注重培养学生的思维灵活性和创新意识。
三、要注重引导学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。
二、教材分析。
人教版第五册数学主要包括九个单元的学习内容和一个总复习单元，这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。
因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得**学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的**活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标和要求。
1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重难点。
教学重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。
五、本学期提高教学质量的具体措施。
1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；
2、计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
3、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。
4、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
1）提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。
2）注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。
3）通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。
5、创新评价，激励促进学生全面发展。
既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
6、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。
7、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。
8、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
9、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。
10、开展丰富多彩的数学活动，努力使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化，使学生爱学、乐学，学有所得。
五、全册课时安排（共57课时）
一、大数的认识（11课时）
1亿有多大1课时。
二、角的度量（4课时）
三、三位数乘两位数（9课时）
1．口算乘法2课时左右。
2．笔算乘法7课时左右。
四、平行四边形和梯形（6课时）
五、除数是两位数的除法（15课时）
1．口算除法2课时左右。
2．笔算除法12课时左右。
整理和复习1课时。
六、统计（3课时）
你寄过贺卡吗1课时。
七、数学广角（4课时）
八、总复习（5课时）
人教版四年级上册数学教学进度安排表
版四年级上册数学教学计划
老坝港小学2014 2015学年度第一学期。一 基本情况分析。四 1 和四 2 班整体状况相差不大，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对数学课学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学数学，学习能力较强。少部分学生学习积极性不高，目的性不强，学习习惯较差 学习能力较低，这部分学生大约占全部的20 左右。...
四年级上册数学教学计划及教学进度安排表
人教版四年级上册数学教学计划及教学安排。一 学情分析 本学期担任四 2 和四 3 班的教学工作，两个班共有学生102人。上学期期末测试时，及格率分别达到 两个班的优秀率也都在80 左右，大多数学生能掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解 分析 解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。其中四 2 班学生...
四年级上册数学潜能训练计划教学计划
御花苑外国语学校。2014 2015学年人教版四年级上册数学潜能训练计划教学计划。一 教学内容 主要教学小学数学思维能力训练及与课本思考题相关的教学内容。二 教学意义 1 培养学生学习数学的兴趣，充分认识有价值的数学，激发学习数学的热情与学好数学。的勇气。2 培养学生发现问题，分析问题，解决问题的数...