精选公文范文。
四年级上册数学课。
程纲要分享课教学设计。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您**，谢谢。
四年级上册数学课程纲要分享课教学设计。
南阳路第一小学李瑞芬。
学习内容：四年级上册《课程纲要》学习目标：
1.通过交流《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。
学习重点：让学生了解本学期学习内容和评价方法。
学习难点：通过分享《课程纲要》让学生明确学习目标。学习过程：一、谈话导入。
新学期开始了，我们的好朋友们将精选公文范文。
精选公文范文。
继续陪大家一起探索数学的奥秘。这节课我将和大家一起快乐得分享本学期我们要学什么、怎么学以及怎样评价大家的学习表现。
设计意图：导入简洁明了，使学生快速了解本节课要干什么。）二、新授。
一）了解学习目标和内容1、阅读目录，整体感知。
这一册书，我们会学习什么呢？从**可以一目了然地看到我们本册所学内容？
学生浏览并介绍目录。
通过看目录，我们就能很清楚的知道这本书的主要内容。
2、分类整理，清晰板块。
把目录呈现的各个单元进行分类，按照“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“数学好玩”四部分尝试分类。3、自主学习，交流汇报。
教师提出问题，启发思考，学生选择自己感兴趣的部分，有针对性地看书精选公文范文。
精选公文范文。
要求边看边思考以下问题：
1）这个问题你会解决吗？你能通过阅读找到问题的答案吗？2）它在哪个单元？
3）这一单元主要学习什么？
学生先自己看书，然后全班交流各单元学习内容，老师总结单元目标。强调：每单元与原来知识的联系，学习时的重点及注意事项。
设计意图：让学生自主阅读课本，给予了学生独立思考的时间；让学生集体汇报自己的发现，给予学生更多的自主性，展示自己的想法。对于学生不了解的学习目标，教师给予及时总结与补充。）
二）课程实施a：明确怎么学。
1、倾听、思考、合作。2、用心完成每一次作业。3、及时订错、整理错题。
4、完成以下实践活动（要求：a4版面）
精选公文范文。
精选公文范文。
整理各单元知识，形成知识网络（生活中的大数、线与角等）；
写数学日记（整理与复习）5、数学竞赛、单元测试。
6、丰富知识（看课外书或上网查阅有关资料）
b、明确学习准备。
学具是我们数学学习中必不可少的小工具，这学期我们要用到哪些学具呢？
必要的教具和学具：
计数器、直尺、量角器、三角板、数学本（课堂、家庭共2个）钢笔、铅笔、橡皮。
设计意图：明确本学期的学习准备，方便学生提前准备。）（三）课程评价。
刚才我们了解了这一学期我们要学什么，怎么学和每一单元的学习目标。通过一个学期的学习，相信大家都会收获很多新知识、新本领。那怎样评价我们的学习情况呢？
我们一起来看一看精选公文范文。
精选公文范文。
你可要仔细听，记清楚。3、奖励措施。
在刚才的课堂评价和作业评价中，老师会继续给大家兑换“大拇指”和“表扬信”，看，今天的课堂上就有小朋友得到了一个“大拇指”，多多努力吧。
小朋友们，了解了老师会从哪些方面评价你的学习，可要加油，要有学好数学的信心！
设计意图：通过课堂表现和作业两大方面评价学生，体现了过程性评价与总结性评价相结合。介绍了奖励制度，调动学生学习积极性。）三、总结，交流分享。
想一想，通过今天的学习，你有什么收获。
今天，老师给大家分享了本学期的学习目标、内容和评价方法，请你回家后把这些内容或你的收获分享给家人，好吗？
设计意图：让学生学会反思自己的收获、自己的表现。此外，把自己获精选公文范文。
精选公文范文。
取的知识和快乐分享给家人，感受学习的魅力、体会分享的乐趣。）四、作业设计。
这学期你准备怎样学好数学？写一写你的想法。
精选公文范文。
四年级上册数学《课程纲要》课教学设计
四年级上册数学 课程纲要 分享课教学设计。学习目标 1.在具体情境中，通过谈话 讨论初步了解本学期数学学习的课程内容及目标，对新学期充满兴趣。2.通过讨论，知道每部分内容分别需要哪些学习方法，并共同完善 制定评价方法。3.通过阅读背景资料，使其富有同情心，具有危机感，能用实际行动做力所能及的事。学习...
四年级上册数学《课程纲要》课教学设计
页。学习目标 1.在具体情境中，通过谈话 讨论初步了解本学期数学学习的课程内容及目标，对新学期充满兴趣。2.通过讨论，知道每部分内容分别需要哪些学习方法，并共同完善 制定评价方法。3.课程纲要 四年级上册数学 课程纲要 分享课教学设计四年级上册数学 课程纲要 分享课教学设计第页四年级上册数学 课程纲...
四年级上册数学《课程纲要》课教学设计
四年级上册数学 课程纲要 分享课教学设计。学习目标 1.在具体情境中，通过谈话 讨论初步了解本学期数学学习的课程内容及目标，对新学期充满兴趣。2.通过讨论，知道每部分内容分别需要哪些学习方法，并共同完善 制定评价方法。3.通过阅读背景资料，使其富有同情心，具有危机感，能用实际行动做力所能及的事。学习...