翟沟小学贾金凤。
一、背景分析：
阅读是语文教育的重心，丰富的阅读能够陶冶学生的情操，开阔学生的视野。在我们的实际教学中也发现不少学生还没有良好的阅读习惯，对读书缺少兴趣，不能坐下来静下心来读书，另外，在我们农村亲子阅读在实施过程中也遇到诸多问题，面对出现的一系列情况，我们老师应很好的做好学生读书的引导工作，逐步让学生爱上读书，以书为伴，与书交友。
二、课程内容、目标。
内容：课内教材内容为基础，课外篇目阅读为主线
目标：（1）注重培养学生良好的阅读兴趣和阅读习惯。
（2）在完成识字认读目标的基础上，完成40万字的阅读量。
（3）养成良好的阅读积累习惯。
（4）逐步培养独立阅读能力，注重阅读中的情感体验。
三、课程设置。
1、四年级每周设置两节连排的阅读课。
2、每周三下午第三节为各班的拓展活动，穿插海量阅读。
3、各班创造性的利用日常语文课进行阅读教学。
四、教学要求。
1、教师要对中学段阅读量和阅读篇目有总体把握和具体计划，计划内容要包含每周阅读的具体安排。
2、了解学生当前阅读状况，制定相应的教学策略。
3、充分利用各种阅读资源（如读书吧藏书、图书室藏书、家庭藏书等），运用灵活多样的阅读方法，提高学生的读书兴趣。
五、评价。1、评价目标：
（1）有浓厚的阅读的兴趣，能积极主动地进行课内外阅读。
（2）达到规定的阅读量。
（3）读书摘记或摘抄积累笔记内容丰富，条理清晰。
2、评价的形式：
（1）形成性评价和终结性评价、定量评价和定性评价相结合，以形成性评价为主，注重评价方式的多样化和灵活性。
（2）建立阅读考级考核机制，教师每周规定一定的阅读量，在阅读同时，随时做好摘抄积累，每周完成的学生可得1星，每周评出读书明星若干，累计星级评价，在月底评出月度读书能手，将读书能手累计，在期末评出读书大王若干，并进行表彰奖励。
广武镇第四小学四年级阅读课程纲要
一年级下册 2014年2月26日。四年级阅读课程纲要。学校名称 荥阳市广武镇第四小学。课程类型 校本课程。教学材料 广武四小阅读课程教材。设计教师 任朝晖王营时玲利。适用年级 小学四年级学生。一 课程目标。1 具有较强的课外阅读意识，能自觉安排时间进行课外阅读，有收藏图书资料 参与读书活动的习惯。2...
五年级阅读课程纲要
阶梯阅读 校本课程纲要 五年级 荥阳市第三小学五年级 课程类型 基础型课程。教学材料 阶梯阅读 高段 授课教师 课程纲要。一 课程类别 阅读。二 课程开发对象 五年级全体学生。课程目标。1.引导学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。在学习的过程中，培养爱国主义情感，提高文化品位和审美情趣。2...
五年级阅读课程纲要
阅读课程纲要 五年级 课程类型 基础型课程。教学材料 授课教师 课程纲要。一 课程类别 阅读。二 课程开发对象 五年级全体学生。课程目标。1.引导学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。在学习的过程中，培养爱国主义情感，提高文化品位和审美情趣。2.逐步培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，...