表达—大自然的声音。
教学目标。1、通过对于第五板块的几篇文章的学习，学会大胆的想象和联想。2、回忆生活中曾经听到的各种声音并展开联想。
3、练习把对于几种声音的描写与展开的想象融为一体，写一篇习作。教学重点。
文章语句通顺，表达出自己对各种声音的理解。教学难点。
根据你听到的集中声音展开联想。教学过程。
一、导入。在第五版块中我们学习了几篇描写景色的文章，这几篇文章之所以能够写的这样的优美，是因为由作者大胆而丰富的想象和联想。今天，我们也来写一篇文章，相信同学们也会完成的很出色。
二、口头表达。
1、听录音，说说你听到了那些声音？
2、在大自然中，在我们的生活中，你还听到过其他的声音吗？3、学生说一说自己听到的声音。4、那么由这些声音你能想到什么哪？
5、可以选取让你记忆深刻或者最喜欢的几种声音展开想象，写一篇作文。三、列好提纲。
四、把文章写在稿纸上。五、作业完成草稿下水文：
厨房里的交响曲。
妈妈，我回来了！”一进家门，我就闻到厨房里飘来一阵香味。原来妈妈正在准备晚饭呢。
我走进厨房，只见妈妈打开水龙头，“哗哗哗”欢快的流水唱起了歌，正在给嫩绿的小白菜们洗澡呢。妈妈一边洗菜一边说：“饿了吧，一会就好了。
”妈妈麻利地洗好菜，“扑”的一声打开煤气灶，蓝色的火苗跳起了欢快的舞蹈。锅里的小水珠随着“嗞嗞”的伴奏声消失了，妈妈又倒进适量的油。橙黄色的植物油在乌黑的锅底翻滚着。
“哧拉”一声，妈妈把白菜倒进锅里，用铁铲不停地翻炒着，还不时发出“当当当”的铲子和锅底亲热地打招呼的声音。不一会儿，白菜的颜色渐渐变了，妈妈熟练地放上作料。最后，妈妈用锅铲把白菜盛进了盘子里。
好喽！准备开饭。”一曲热闹的厨房交响曲在妈妈的叫嚷声中结束了。我咽了一下口水，飞快地跑到餐桌旁，开始享用着可口的美食。
人教版四年级下册语文教案大自然的启示
11 大自然的启示。教学目标。知识与能力。1 会认8个生字。正确读写 灌木 改观 等词语。2 朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光来认识自然界。3 通过学习，激发阅读关于仿生学等的科普读物的兴趣。过程与方法。1 安排学生仔细阅读课文，理清结构层次，理解...
大自然的观察日记四年级
大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的 它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。大自然的观察四年级，我们来看看。我们来看看。篇一 观察仙人掌 今天一大早，屋外就狂风大作，呼呼的吹着树叶满天飞。奶奶在门前打理着她的小菜地，我也...
大自然的声音三年级写景作文
大自然的声音。本文是关于三年级写景作文的大自然的声音，感谢您的阅读！在这次长期的暑假中，爸爸安排一次计画去山里聆听大自然美妙的声音。一得知消息后，我就兴奋得不得了！到达深山里时，我们快快乐乐地欣赏窗外的景像。此时妈妈突然说 多么强壮的一棵树 多么缤纷的百合花，让人喜出望外！爸爸也说 云深不知处有一家...