解决问题。
教学目标：1.使学生学会分析应用题的数量关系，能运用所学知识解决有关问题。
2.通过分析、观察、比较同学们要掌握解决实际问题的方法。3.
培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学重点：运用三位数除以两位数解决有关问题。
教学难点：运用三位数除以两位数解决有关问题。
教学过程：一、基础练习1．用竖式计算。
240÷12625÷15378÷19108÷9430÷12785÷252．脱式计算。
250÷5×4（180+270）÷5810÷（6×6）过程要求：
1）学生独立计算。
2）教师巡视课堂，了解计算情况，发现问题及时纠正。（3）同学互相交流，检验。（4）全班反馈，集体订正。
小学数学四年级。
3．根据题意列出算式。
1）甲数是135，把它平均分成3份，每份是多少？（2）甲数是232，乙数是18，甲数是乙数的几倍？（3）5小时行驶320千米，每小时行驶多少千米？
（4）两天加工180套，平均每天加工多少套？过程要求：
逐一出示题目，学生口答列式。②说一说你是怎么想的。③写出算式并计算。二、专项练习。
1．4台机器8小时生产拖鞋底320双。（1）1台机器8小时生产多少双？①学生口答算式：板书：320÷4②说一说为什么。
2）平均每台机器每小时生产多少双？学生口答，教师板书。320÷8÷4
2.花农王大伯在12平方米的土地上共栽树苗108棵，照这样计算：（1）60平方米的土地上可以栽树多少棵？①学生独立思考，列式回答。②汇报解答情况。
小学数学四年级。
学生可能出现两种不同的解答方法：方法一：
先求每平方米土地能种多少树：108÷12=9（棵）9×60=540（棵）或者，列综合算式：108÷12×60=9×60=540（棵）方法二：
先求60平方米是12平方米的几倍。60÷12=5（倍）108×5=540（棵）或者，列综合算式：108×（60÷12）=108×5=540（棵）
2）栽648棵树苗，应该需要多少平方米的土地？方法一：
先求每平方米的土地能载多少棵树苗：108÷12=9（棵）648÷9=72（平方米）
小学数学四年级。
或者列综合算式：648÷（108÷12）=648÷9=72(平方米)
方法二：先求648棵是108的几倍：648÷108=6(倍)12×6=72(平方米)三、巩固练习。
完成课本练习一第3~6题，第8题。
小学数学四年级。
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