一七○团中学2013-2014学年第二学期工作计划。
一、指导思想。
本学期学校将全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育，增强“全体员工为学生成长服务”、“行政人员为教师发展服务”的意识，我校继续以“端正思想、转变观念、狠抓落实、逐步提高”的发展思路，结合《九师教育局（体育局）2013年工作要点》，继续坚持深入推进“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的办学思想，继续朝着“办好人民群众满意的教育”这一办学目标迈进。以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，大力推进和谐课堂，为促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展。
二、主要目标：
一、继续深入学习、领会十八届三中全会精神，深刻理解“全面深化改革”的教育改革思想，落实到2014年学校工作计划之中，落实到学校的实际工作中。
二、充分利用今冬明春的全员培训，提高全体教职工的整体素质和学生的思想觉悟，加强党支部战斗堡垒作用，着力提升党员、干部的综合素质。
三，继续以“端正思想，转变观念、很抓落实、逐步提高”为发展思路，坚定“不放弃每一个孩子”的办学理念，以“培养学生综合素质，立足学生终身发展”的办学目标，完善学校文化内涵。
四、按照学校“十二五”规划，2014年的工作目标是：“进一步提升教职工素质，增强学校的文化氛围，挖掘师生特长，力争展现学校办学特色，使全校各方面工作再上一个台阶，进入全师中上游的行列”。
五、继续完成校舍内的校园文化布置，力争校舍外的校园文化布置也有所落实。提高育人环境的要求，增添书香校园的气息。
六、借“十八届三中全会”的东风，抓好“教育教学质量年”和“师德师风建设年”，抓常规促提高，抓创新促发展。
七、抓好教师队伍建设和人才的引进，继续做好新老教师的业务培训及“职业道德”的教育，抓教研促质量，抓校本课程研发，促特色学校发展。
八、拓展第二课堂，活动全面展开。真正讲究实效性，活动不少于18个，参与学生不少于90﹪。
九、强化阳光体育活动，确保排球训练的时间、场地及人员保证。加大田径的各项训练，迎接2015年的师田径比赛，从而带动我校体育的全面发展。
十、加强学前两年的幼儿教育，力争学前三年幼儿教育的实施。幼儿教育由小学化向区域化方向发展。加强国家通用语言的培训，用制度来保障落实。
十。一、以小课题为切入点，继续探索“双语教学”的瓶颈问题。民族学生学双语的听、说、读、写、理解的问题。
十。二、以“教育均衡化”发展为目标，努力完成教育设备的配置，加强内部管理，向小学教师本科化，中学教师研究生学历方向过渡、发展。
十。三、把“争先进位”的思想融入到学校各项管理制度中，使之不断完善。
十。四、充分调动后勤教职工的积极性，使之更有责任感、紧迫感，同时做好校安工程。
十。五、继续做好财和物的管理。坚持“一支笔”制度，做到收支两条线，严格按财务制度去做。
十。六、安全工作是学校的重中之重，并且是学校每个人的责任，严格按各部门的要求去做，不轻视，不懈怠。
十。七、做好政策的宣传和政治教育，加强民族团结教育，同时继续做好民族教师的分流工作。
三、工作任务措施
一） 加强学校管理，规范各种制度的执行。
1．加强学校的民主、科学、规范化管理，进一步健全学校各种规章制度。学校继续坚持以人为本、和谐发展的教育理念，组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《劳动合同法》等与教育相关的法律法规，深化学校内部管理体制改革，完善内部管理机制，积极推进依法办学、民主治校和科学决策，补充完善学校各种规章制度（方案），并提交教代会审议通过执行。
2．加强党支部建设。党支部要加强对本单位党员的管理与学习，并根据上级的安排确定入党积极分子发展新党员，进一步壮大党组织的力量，指导和支持工会、教代会等部门依照各自章程独立开展工作。党支部要发挥党的政治核心作用，安排专门时间组织党员开展学习、进行活动。
3、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：
一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观，特别是较为严重事故要及时汇报。
4、校务公开工作。依据上级关于全面推进校务公开实施方案的规定和要求，结合学校工作实际情况，做好校务公开工作。
1） 校务公开工作要依法办事，做到有计划、有总结、有记录。
2）学校年初工作计划和总结及各项制度、需要更改的岗位责任制要经过教工大会通过。
3）进一步健全和完善校务公开各项规章制度。
4）新党员发展、干部选拔、评先表模、各项收费等重大事件要利用校园广播、公示板、发通知单等形式，向全体教工、学生公开公布，接受群众和社会监督。
5、规范课程管理。严格按照兵、师教育局制定的学校课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并上墙接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，（确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长），进一步开展全校师生“跑操”竞赛活动，创新有我校特色的阳光体育活动。
6、规范招生行为。严格执行师教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2014年招生工作。
7、加强学前二年幼儿教育的整理制度，特别注重国家通用语言的培训及生活、学习习惯的培养。不断探索“双语”教学的瓶颈问题，民族学生学汉语的听、写、读、理解的问题，“双语”教师要努力让民族学生过“语言关”“理解关” ，为了结合学校实际教学情况加强《双语》教学建立了学校《双语》领导小组。教学班开设的汉语课，增加到每周七课时，加强“双语”教师的培训，我校的双语老师都进行“双语”培训。
为了加强“双语”教师之间的经验交流学校定期会对“双语”教师开展研讨会活动，“双语”数学教师和汉族数学教师一起参加业务学习。加强和其他学校进行“双语”教学方面的经验交流，到教学水平先进的学校进行“双语”教学方面的**、交流、学习其他学校好的教学方法。为了加强教师的多**教学能力，组织“双语”教师进行电脑培训，提高教师们电子备课的能力。
为了激发学生对汉语课的兴趣，学校在各个“双语”班要进行写作比赛和朗读比赛。为了加强“双语”教学，让孩子们从学前班开始就打好汉语基础，学校安排一些有经验的汉语基础好的年轻教师为学前班授课。并利用一些教学挂图来增强学生对汉语的兴趣。
根据师教育局教研室的安排，组织“双语”教师参加各种调研活动，安排教师讲课、听课，提高“双语”教师的教学能力。
（二） 加强师德建设，全面提高师表形象。
始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。这学期，我们将将深入学习贯彻落实***总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习党的教育方针、教育法律法规及先进模范人物，开展师德师风教育月活动，大力弘扬“学为人师、行为示范”的高尚精神，不断增强教师的责任感和使命感。全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。
切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点。坚持每周一政治学习制度，实施每二月一次师德心得体会交流制度，实行教师职业道德定期考核制度。
尤其是要在2014年完善学校绩效考核制度，班主任考核方案，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。要把争先进位的思想融入到学校的各项工作中，在“绩效考核方案”中得到体现。完善“绩效考核方案”使工作考核结果与部门领导和学校分层领导直接挂钩，从本学期开始，对于教师的师德考核，我们将完善学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报；坚决实行师德考核一票否决制。
每学期评选一次师德标兵，并予以奖厉。
（三） 把握学校中心，实现教育质量和办学效益的新跨越。
一是要重视德育工作，进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。
1、加强德育工作领导。成立校长室、德育处、团委少先队小组，保障德育工作领导作用。
2、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。
落实班主任岗位职责，健全工人考核与奖励制度。通过组织班主任工作汇报、专题报告会、校外参观学习等活动，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。
3、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。
切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。
②搞好学校精神文明建设。③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，学校文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。
4、重视全员管理育人。全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。
继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。
5、采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。
我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。德育处要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。
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