城建学校学年下期工作计划

发布 2024-02-14 22:00:05 阅读 6676

城建学校2017--2018学年下期。

工作计划。一、指导思想。

深入贯彻落实党的教育方针,以提高教育教学质量为核心,优化学校管理,提高学校办学水平,促进我校教学质量整体提升。

二、工作目标。

1、努力创建平安和谐校园,确保校园安宁,师生平安。

2、注重学生的养成教育培养,全面提升学生整体素质。

3、深化留守儿童特色学校建设,不断营造师生亲如一家的氛围,想方设法塑造阳光、积极、健康的儿童心态。

4、加强教育教学常规管理,以素质测试为抓手,以赛课为引领,发挥学校管理优势,全面提升各个学科的教学质量。

5、修改、完善学校各种绩效考核方案和教职工工资体系,调动教师积极性。

6、进一步强化学校规范管理,完善各项规章制度,依法治校,依法治教,依章办事。

7、加强教师队伍建设,积极开展“赛课”活动。强化教师培训工作,积极联系县域内优秀教师到校讲课。鼓励教师自我学习,提升自身业务素质,强化骨干教师队伍建设。

三、主要工作:

(一)安全工作。

深入开展平安和谐校园创建活动。加强学生安全教育,强化防范措施,人防,物防,技防,三结合,确保广大师生人身和财产安全。重点加强校车的安全管理,认真上好安全教育课。

扎实开展安全演练,小学部本学期开展4次安全演练,幼儿部本学期开展两次安全演练。切实加强校园及周边环境安全隐患排查工作。努力完善制度,形成长效机制。

二)德育工作。

德育是养成教育的首要组成部分,是提高学生素质的关键。特别是留守儿童。本学期,我们将深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神,坚持教书育人,德育为先,确立“德育就是质量”的思想观念,培育学校“先**再成才”德育特色。

打造留守儿童养成教育师范校。

重视教师队伍建设,通过教师专题讲座、经验交流、互观互检等途径有计划、有重点地对教师进行培训,提高教师的管理能力和水平。重视师德师风、服务意识,要求教师热爱学生、服务家长、严谨治学、敬业爱岗。

我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教育和训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将依照新版《中小学生日常行为规范》、《**规》等内容引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成:

(1)认真做好就餐、集会纪律要求。(2)有序地排对。(3)不乱抛纸屑,不吃零食。

(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。积极开展经典诗文诵读,评选“城建好少年”活动。

浓厚校园的养成教育氛围。

(三)教学工作。

深化教学评价机制,必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位,教学质量在教学工作中的核心位置。新学期,我们要进一步强化六年级教学工作,抓实课堂效率,加强教育常规管理,实现教育质量的提升。

1、常规管理规范化。

1)严格教学常规。对教师的教学要常抓不懈,一是备课,注重结合学情的切合本校实际的规范的备课;二是重视听课、评课提高课堂教学效率;三在作业管理上,课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。

批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”,并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯,为后续发展打下坚实的基础。

2)严格执行听课、赛课、评课制度。规定单课头教师每周听课不少于2节。双课头教师每周不少1节。本学期开展三轮赛课活动。制定相关奖励制度。充分调动教师参与的积极性。

2、质量管理机制化。

(1)抓质量分析与评估。认真作好质量分析。学期初,学校对上学期全校学生素质测试情况及全镇各科成绩排名做分析,并提出力争进入民办学校第一梯队排名,保证第二梯队排名的目标;重视横向比较,更注重纵向比较,关注班级增量,关注后20%学生的学习状态和效果,对薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理,促进教师分析和查找原因,帮助教师消除障碍,主动学习,改进不足。

(2)抓好“两头生”, 培优补差以年级为单位进行跟踪调查,及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作,不让一个学生掉队。做到对后进生的“六个照顾”:

座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”,注重学优生的后续发展,从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。

(3)立足课堂,提升学生的综合素质。正确理解“差学生是教出来的”内涵,充分利用课堂40分钟时间,注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能力和思考能力,扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处,不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作,做到“推门课” 与“预约课”相结合;“随班听课”与“随人听课”相结合。

听课时注重“四看”:看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看教学是否扎实有效。

(4)切实加强毕业班教学管理。认真制定毕业班教学计划,加强毕业班教学工作的指导与分析,深入研究小学毕业考试工作。毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志,影响到学校的社会声誉和学校发展。

上届毕业班我们取得了优秀的成绩,我们在总结上届毕业考试经验的同时认真备考今年的毕业考试,今年我们要求毕业班的课程要在教导处的指导下,按计划完成新课的教学计划,然后组织全校具有毕业班丰富教学经验的教师,对复习、考试工作进行集体教研,从学生学习兴趣、习惯、方法、复习重点、复习方法等全方面的制定富有成效和切实可行的教学计划,通过购置优质联考试卷,单元、月考严格监考、批改。力争把毕业班带上一个新台阶。争取最优秀的毕业班成绩。

同时关注毕业班教师的学习、工作和身体健康,为教师教学工作提供良好的条件!

学年下期学校工作计划

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