2010-2011学年高三年级第一学期工作计划。
为了完成2011年高考的各项任务，我们将齐心协力，创新思路和方法，迎接新的挑战，力创新的辉煌，特制订以下计划：
一、指导思想：
坚持以高效、高质为宗旨，细化管理，优化环境，抓实过程，面向全体，创新方法。教学上力求低起点、强训练、厚基础、重能力、高效率、出精品，确保完成各项任务。
二、工作目标：力争"一个力争、一个突破"
力争二本上线人数不低于400人；高分人数有所突破，希望文理均有学生进入市前10名。
三、年级基本情况。
1、学生人数与特点：现高三学生人数：总计985人。
文科7个班，413人，其中实验班64人；a层班128人，平行班221人；理科11个班，572人，其中实验班101人， a层班106人，平行班366人。
2．学生特点。
总体纪律、教学秩序正常，精神状态一般。但学生成绩不够理想，尤其是理科缺乏拔尖学生 ，文科只是一枝独秀；学生的学习自主性不强，比较缺乏刻苦拼搏精神。
四、工作思路。
1）继续强化目标意识。
2）突出重点：以尖子生与二本线临界生为工作重点，强化盯人意识。
3）分层推进：针对不同层次的学生，在夯实基础的前提下，因材施教。对高水平学生适当提升训练难度，对普通学生实行必做题和选做题的分档训练。
4）狠抓合成：针对重点学生(尖子生和本二线临界生),以培优补差为重心，在重视学科间有效合成的基础上，排查清楚学科内的薄弱环节，突出抓好学科内的有效合成。
5）落实管理：各项工作计划落到实处，强化过程管理。真正使学生做到"懂""会""对"。
整个高三复习工作分三个阶段 ,每个阶段各有侧重：
第一阶段：(7月17日—3月9日)高三教师、学生角色转换，学生要养成良好的学习习惯；第一轮复习， 全面复习打基础。抓纲务本，系数复习，夯实基础，单元过关，确立"解题效率"意识。
第二阶段： (3月10日——5月11日)第二轮复习，重点复习上台阶。构建知识网络，归纳迁移方法，强化训练，发展能力，全面提高。
第三阶段：(5月12日——高考)考前调整好心态。学生自学为主，个别辅导为辅，适度训练，轻装上阵。
五。第一轮复习思路、措施和要求。
一)指导思想。
以提高质量为中心，以出精品、大面积提高成绩为动力，以宽入口、厚基础、强训练，形成知识网络为基点，以教师主导与学生适度训练相结合为主要复习方式，大力加强复习方法、学习方法、培养尖子生、高考动态和学生思想动态的研究，把握教学进度，增强决策的科学性和执行力，增强服务意识和协作精神，自我加压， 扎实、系统、高效做好第一轮总复习，力求使学生做到"懂""会""对",着力强化学生的"得分意识",要将"怎样才能得分，怎样才能多得分"的意识贯穿复习始终，促使高考复习真正做到务实高效，为第二轮复习及高考取胜奠定坚实的基础。
二)工作目标。
面向大多数学生，做到考点知识过关，重点难点知识突破，运用能力逐步形成，意志品质得到锻炼，情感心理得到调适，为2011年高考大面积提高升学率、优秀率、精品数而奠定较为坚实的知识、能力、心理、情感基础。
三)工作内容及要求。
做好年级教师的管理、教学资料的挑选和跟踪测评，高考信息的搜集整理工作。
根据复习进程适时制定或调整工作计划和目标，并检查落实。
加强教师坐班、集体备课、下班辅导、监考、阅卷等教学常规工作环节的检查管理。
做好教师角色转换的思想教育工作、初上高三教师的培养和指导工作、教师教学情况评估和积极性激发工作，深入课堂听课(推门课),了解每个教师上课情况，并为教师的教学工作提供优质服务。
优化教学环境，动态营造健康向上、时不我待的学习氛围。
组织好课外活动，锻炼学生身体素质、意志品质和抗挫折能力。
开好学生动员会、座谈会、教学情况分析研讨会。
班主任工作：
1）总体要求：找准班务工作主题、主体和重心，激发学生学习兴趣和潜能，使班级教学形成合力。
2）班主任工作内容：
根据班级情况，找准班务工作主题、主体和重心，制定有效的班务工作计划和措施。克服班级管理的盲目性、惰性和粗枝大叶、麻木不仁的工作作风。平行班在班风短时彻底扭正的前提下，班主任精力应转入学习方法、应试方法和学习效率提高的指导，不因个别差生浪费精、气、神而得不偿失；实验班应想方设法增强学生的名牌意识和合作精神，注重培尖，点对点指导。
各班应尽快在纪律稳定和班级管理正常化后，将班务工作重点转到如何促进学生成绩大幅度提高上来。班务工作要体现时段性，即每月有重心。
3）班级主题教育建议：
a.始终抓好纪律(早晚自习、早操与课间操 、 寝室卫生与就寝纪律),刹歪风，积极组织学生参加年级各项活动。
b.适时召开学生、任课教师会，协调本班教与学的关系，既要面向全体，又要动态地突出升学的人数。
c.突出情感教育。勤下班，深入学生中，密切关注每个学生，把握学生思想动态，做好学生思想教育和心理调适教育，提供心理、生活服务。
d.通过不同的形式，营造健康向上、 你追我赶的班级学习氛围。
六、继续实施"整体推进"原则。
面向全体、整体推进、提优扶弱，为了保证该工作，本学年我们年级将继续提出明确的要求和实施的办法，在月考考评上有明显的体现。
1、尖子生培养(密切注意年级文科前10名、理科前20名)。
坚持集中强化、个别辅导、师生互动、发挥特长的总原则。首先，加强规范训练，注重尖子生的综合实力，在保证强科的前提下，注意弱科的强化；同时要加强其思想、生活、学习、体育等多方面的关心，促使尖子生能够健康成长，全面发展，整体提高。
2、二本线下希望生转化。
高考升学率是学校的生命线。要提高升学率，首要的是作好本二线下希望生的转化工作，这是我们的教学工作重点之一。
1)、目标锁定。
我们的奋斗目标是"2011年高考应届生上本二线人数力争达到400".据此我们来确定希望生的范围。
2)、转化举措。
确定对象，按弱科分类，承包责任。可以根据月考成绩作调整。
首先，各班依据这目标学生目前的学习成绩，确定各学科教师的帮教对象。具体办法：任课教师目标学生中选择该学科成绩最低名次学生2名作为转化对象，跟踪帮教，促使其该学科知识提高；其次要求任课教师对这些生要做到：
每周与帮扶学生面谈一次，要做到"三关注",即"关注思想动态、关注生活、关注学习",增强他们的自信心，培养他们的良好的学习习惯。
在教学过程中要采取"三不应"(不应讽刺、不应歧视、不应放弃)和做到"三优先"(优先提问、优先辅导、优先批改);切切实实做到"知识落实、作业落实、改错落实".年级组要通过抽查、学生座谈会等形式加强督查，保证这些举措的有效实施。同时，教师课堂教学要尽量做到"分层教学"。
充分利用好学生试卷统计表，对重点帮扶对象进行试卷分析，每次的检测必须认真填写，反馈给班主任。
3)关注差生。在稳住差生的过程中，除关注其思想品行外，也要最大可能提高其学习成绩。。
七、实验班工作。
根据本届实验班的特点，制定出实验班工作计划，加强教学的针对性、管理的有效性，为尖子生建立档案，全程跟踪，做好学生思想工作，树立冲击名校的坚定信心。
高三第一学期工作计划
一 课程结构。1 每5周为一个周期，每个周期的第5周周。六 周日进行考试 2 周一至周五共40节，其中理科班班会1节，体育2节，语文6节，数学7节，英语6节，物理6节，化学6节，生物6节 文科班班会1节，体育2节，语文6节，数学7节，英语6节，政治6节，历史6节，地理6节 3 周六补课8节，其中理科...
高三第一学期工作计划
高三二级部。2019 2020学年第一学期工作计划。一 指导思想。紧扣 赢在g20 高考复习实施细则，以 突出严格管理，贯穿激情教育，细化备考措施，打造高效课堂，落实降难增量，推进分层教学 为复习备考的指导思想，严格落实教学和管理的每一个环节，激情备考，高效备考，在级部形成从领导 老师到学生明确目标...
高三1第一学期工作计划
预备期 1 班干部选聘工作准备 2 三项考试重要性的宣传 3 暑期安全的提醒 第一周 9.1 9.7 1 班仪容仪表自查 1 2 加强始业教育，严抓行为规范 3 制定班级工作计划，班会课的工作安排，制定或调整班规班约 填写创建 阳光班级 申请表 第二周 9.8 9.14 1 仪容仪表检查。2 对生进...