2024年高考最后阶段安排

偃师高中2019年高考最后阶段安排。

尊敬的各位领导，各位同仁：

很高兴有机会代表偃师高中在这里做交流发言。本次三练我校文理科前10各入围1人，理科杨健同学取得洛阳市第一名，徐雨伽为文科洛阳市第10名，但文理科尖子群太小，入围文理科前30名还是这两人。谈前一段尖子培养的做法感觉底气不足，我简单谈一下高考前的培优工作安排吧，不当之处请各位批评指正。

再有22天就要迎来2019年高考，时间进入倒计时，到了最重要的冲刺阶段，收获的阶段。下阶段重点做好以下五方面工作：

1、紧盯目标看希望。

目标是前进的动力，是前进的方向，失去目标，就容易懈怠。最后阶段，仍然要强调目标：单科目标，总分目标，每一天提分目标、每一节自习课的目标，每一套练习的目标等，师生通过目标的分解与落实，合理安排好教与学、考与练，通过评估目标的完成情况给师生以成就感、充实感，并带来冲刺的动力，把学生的斗志全面激发出来。

2、外松内紧抓管理。

没有管理就没有教育。最后阶段，在学生管理上一点也不放松，仍然不容忍优秀学生的小错误。比如：

迟到、上课小动作、天气炎热后的不合适着装等。这样做的目的是：通过严谨的日常生活教育，督促学生在考场上作风严谨；通过日常的严格管理，让学生在学习上不能丝毫放松，做到稳住节奏，平稳高考。

3、稳住节奏抓教学。

三练后，学校对培优部高考前的教学做了整体安排，基本上是2到3天完成一套训练和评讲、纠错，期间穿插滚动纠错。这些时间安排表也提前公布给学生，让学生知道老师的大计划，从而安排好自己的小计划。各老师提前准备试题，收集平时错误率高的题、高频考点题目等。

4、有的放矢做疏导。

高考临近，部分学生难免会情绪波动，出现一些心理问题，如焦虑、恐惧、失眠等。但部分学生有问题不是所有学生都有问题，有问题的学生也不是所有问题都有。况且，一届学生和一届学生不一样，所以，坚决杜绝不调查、不了解凭经验到教室进行心理问题疏导，盲目宣讲只能滋生更多的心理问题。

最后阶段，班主任和科任老师多陪伴，多谈心，多了解，能通过单聊解决的决不在集体场合去说。集体场合需要说的，也一定通过调查，抓住学生的共性问题，提前策划。总之，心理疏导工作要细，要有的放矢。

5、平常心态每一天。

对于绝大多数尖子生来说，高考备考最后拼的已经不再是掌握了多少知识，也不是运用知识的能力，这些他们相差无几。最后阶段的备考拼的是心态，是谁能够在考场上轻轻松松地运用所学的知识做好高考题。所谓的好心态就是平常心态。

保持平常心态就需要保持平常的生活规律，接触平常接触的人，做平常做的事。

我们的安排是：按照学校作息制度坚持早操、早自习、晚自习，一直到6月6日晚上。该学就学，该玩就玩，该吃就吃（平常吃什么现在还吃什么），该运动就运动，该娱乐就娱乐。

不是把每分每秒都用来学习，而是用好学习的每一分每一秒。

通过家长群告知家长，禁止家长和亲戚过多的探望学生，坚决不让过多的关爱给学生带来压力。

教育学生，不以进步为喜，不以退步为忧。在平常心的背景下，安静地寻找涨分的机会，把能够得到的分都扎扎实实得到，专注地过好每一天，每一天都淡定从容，问心无愧，心满意足。

平常心态备考还包括感谢每一个做错的题。告诉学生平时用120或150分钟做出一张满分试卷未必是好事甚至是坏事！因为没有有效地暴露自己的问题，再好的成绩都不是高考成绩，都只是一种暂时的虚假繁荣。

要反过来想，错题是我们最好的朋友！感谢最后这22天遇到的每一道错题，它在帮助我进步，我要牢牢抓住这个机会。我要笑到最后。

方法上从°纠错±升级为°究错±，从错题本身出发，往教材上退，一定会在教材上找到问题的根源，比如公式不清、定理不明、原理不懂等。编错题，一定要心静，从知识到方法，从思维到思想，一定要找到解决那道错题的°命门±。

以上是我校高考前培优工作总体安排，不当之处请各位批评指正。谢谢！