2、所学所思所感。
1、要做一个“勤奋”的班主任：
眼勤：眼观六路、善于发现、善于洞察。学生的一个表情、一个眼神、一句话、地上的一张纸片都要注意做到心中有数。老师要有一双会说话的眼睛、老师的眼睛要看到孩子的心里。
嘴勤：常说班主任整天说破了嘴，要时刻提醒，课前、课中、课后、课间、都要反复强调。但不能啰嗦、简单的温馨提示、友情链接、一句名言、一个手势都是好办法。
腿勤：班主任不能整天坐在办公室里，要做到跟班紧、监督紧、检查紧。（如：早读、课堂、课间、两操、路队、放学）
手勤：勤快的班主任班里总是那么干净利索。板报要班主任教给学生怎么设计、窗台上的花要指导学生怎么养好它，讲桌上怎样保持整洁，甚至怎样擦桌椅，怎样摆放书包、做值日等都要及时给与学生指导。
脑勤：勤于创新、勤于观察别人的好方法、好经验、勤于学习、不断提高自己，不满足于现状。
2、培养主人翁意识，人人参与，组建优化班委会。
班主任不仅是管理学生，更多的是和孩子们共同生活、共同交往、共同欢乐、共同悲伤、共同成长，是一段精彩的人生旅程。
3、因人施教；因时施教： 出门观天色，进门观气色；因境施教。
了解孩子，走进孩子。
听话型——聚合鼓励促进步。
冲动型——启迪理智可制怒。
表现型——因势利导来转变。
低沉型——唤醒自信促成功。
散漫型——发现优点促提高。
4、因人而异的教师评价。
表扬式”评语、“激励式”评语、“感谢式”评语、“提醒式”评语、“谈心式”评语、“期盼式”评语。
总之，班级管理多思考：行动之前要深思，行动之中要多思考，行动之后要反思。班主任工作是一项复杂而艰苦的劳动，班主任要深入到学生中，对学生进行全面科学的分析，把握好教育良机，巧妙地进行教育活动，一定能收到意料不到的良好效果。
3、存在主要问题与不足：1.学生素质的差异。2.时间分配的问题。3.自我能力的欠缺。
4、我的期待：1.稳中求进步。2.抓品行、抓纪律、抓学习。3.继续加强学生的培训，落实好常规工作。4.注重小组的打造，以及课堂能力的提升。
学年述职报告
3 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。本学期，自己在师傅鲍旭艳老师及多位有经验的老师的指导下，代表学校进行了市教研室的抽查展示课，从这个活动中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向。4 在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的...
学年述职报告
组织部 部部长孙芬。一 部门完成的主要工作。本学年组织部在校党委和分管领导的关心指导下，在各基层党务干部的大力支持配合下，通过组织部全体同志的共同努力，顺利并较圆满的完成了各项工作任务 1 配合上级完成了校级领导班子及成员的年度考核工作 校党委民主生活会的征求意见等准备工作。2 完成了推荐我校省 市...
学年述职报告
该年度在乡中心校的正确领导下，能积极贯彻落实党的教育方针政策，积极学习先进的教育理念，一全面提高教育教学质量为重点，一素质教育为核心，一创办家长满意的学校为目标，为安全和谐校园，狠抓了教育教学质量的提高，使各项工作规范有序。现就具体工作汇报如下 一 爱岗敬业 尽职尽责。做平常事，当平凡人，实实在在，...