2007 年度述职报告。
述职人：隋书生。
单位：东营市育才学校。
职务：副校长。
时间：二00七年十二月。
述职报告。根据局党委的要求和学校工作计划安排，现就一年来本人在思想政治素质、工作作风、组织领导能力、工作实绩及八小时以外遵纪守法情况做简要汇报如下，敬请领导、同志们评议。
一、任现职情况和述职评价。
二00七年度，我在任育才学校副校长期间，协助校长负责精神文明建设、教职工思想政治工作与党建工作，负责学校党委组织工作，负责学校学生处工作和团委工作。一年来，认真履行岗位职责，尊重、服从组织决定，与校领导、中层干部、班主任、任课教师、教辅人员密切配合，团结协作。针对学校工作实际，实事求是地、创造性地开展了一系列工作。
工作中，态度端正、目标明确、措施得力、成效显著，为实现学校“创规范，争一流”的整体目标，做出了应有的贡献。
二、尽职情况。
一）思想政治素质和工作作风（德、勤）：工作中做到了思想到位，师德为先。一年来，认真学习了《山东省“五五”普法读本》，《山东省五五普法法律法规选编》，《知识产权公共教程》，《理论热点面对面》，《十七报告学习辅导百问》，《十七大党章修正案学习问答》及一系列法律法规和政治理论。
努力实践“****”，全面落实科学发展观，不断提高自己的理论素养和思想水平。关心时政，政治成熟度、政治鉴别力逐步提高，政治敏锐性不断增强。思想上、行动上始终与***保持一致，处处发挥了党员干部的模范带头作用。
工作中，认真履行岗位职责，模范遵守工作纪律，以《东营市校长文明行为守则》作为自己行动的指南。率先垂范，依法办事，以德服人，以爱育爱，深入群众，团结协作，求同存异。事事处处起到了应有的模范带头作用，作风务实、民主、高效。
自觉接受群众监督，不居功诿过，有批评和自我批评精神。但凡问题决策前，均做到“事先咨询、事后监督”，切实从学校发展、师生利益出发，以师生为“根”，以服务为“本”，努力将学校命运与自己个人命运联系在一起，与学校荣辱与共，树立了党员干部应有的形象。
工作中，进一步适应校长的工作方法，明晰校长的工作思路和办学理念，将校长优秀的东西、独特的见解，在自己所分管的工作领域中得到了全方位的体现和展示。为学校总体工作的高速度、快节奏、跨越式发展起到了一定的推进作用。
二）组织领导能力和工作实绩（能、绩）：工作中具有较强的发现问题、分析问题、解决问题的能力，具有较强的适应、组织、决断能力。能够独挡一面，善于沟通、协调，善于调动他人的积极性，善于放手发动群众，善于深入实际、调查研究。
工作务实、求真，能够根据实际，采取相应措施，创造性地开展一系列工作。
工作中，虽有多年的工作经验，但时时都有危机感、紧迫感。深知学习、工作如“逆水行舟不进则退”的道理。于是，一年来，非常注意向他人学习，学习他人超前的意识、拼搏的作风和创新的精神。
做到了取长补短，见贤思齐，从善如流。同时注重知识的学习和吸收。以丰富知识、提高能力为出发点，从报刊、杂志、现代教育理论、信息技术入手，不断充实、完善自己。
使自己保持对新事物的敏锐感觉，将发现问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。通过学习研讨和不断求索，完善了自我，提高了理论决策水平，进一步理解了素质教育的内涵，认清了新时期学校教育面临的新情况、新问题、新形势，增强了工作的前瞻性，强化了开拓创新意识。
1、学生处工作。学校德育工作强调了“让学生成才，让家长放心，让社会满意”。①进一步加强了规章制度的建设。
修订了《中午在校生管理值班教师职责》、《中午在校生学生管理规定》、修订了《育才学校班主任工作常规》、《东营市育才学校实施“育才工程”检查评比细则》。从学生日常行为规范入手，改终极目标为短近目标，不求“大而全”，只求“细而实”，根据学生不同年级、不同年龄阶段的特点，制定出系列教育计划，形成了学生处、年级部、班级**联动的管理网络。对低年级实施“养成教育”，对中年级实施“巩固教育”，对高年纪实施“提高教育”。
引导学生认真落实《规范》和《守则》，并做好日常行为的监督、检查、总结评比，结合原有的“规定”、“办法”，进一步完善了对班级、班主任的考核、评价，切切实实使学生的“日常行为”、“道德行为”上规范、上档次，杜绝简单、粗暴，开展有智慧的管理是我们的不懈追求。
注重“和谐校园”、“平安校园”的构建。调整了学生处干事，进一步完善了学校门口值班制度，加强了餐厅秩序和午间秩序的管理，加强对学生用车的管理，加强了对“问题学生” 的管理，落实了学生医疗保险工作，加强了对特困生的救助（九年级一班张蕴初，协助红十字会救助5名特困生，协助慈善总会救助11名特困生），注重了对学生意外伤害事故的处理，及时办理了校方责任险的赔付。落实了学生卫生区的清理、督查工作，强化了学生的卫生意识，实行了学生课间餐制度，加强了低年级自理能力的培养，加强了高年级部青春期知识的教育，加强了防艾和禁毒的教育，重视了心理健康教育，开展了“八荣八耻”教育，建立了学生定期查体及时预防制度，狠抓了安全（校内外、饮食、交通、消防、用电等）教育，加强了环保教育（参观湿地博物馆），加强了法制及国防教育，规范了升旗仪式，组织了军训活动、逃生演练、远足活动、“关爱生命、关注安全”演讲比赛、“知荣明耻我先行”演讲比赛、“文明诚信”演讲比赛，改选了学生会，规范了学生的仪容，组织了学生操行评定和优秀学生、优秀干部的评选。
通过教育，广大学生养成了“两个习惯”（良好的生活习惯、良好的卫生习惯），培养了“三种能力”（自我管理、自我服务、自主发展），认识了四情（国情、市情、校情、团队情）；树立了五个意识（竞争意识、安全意识、法律意识、公德意识、公民意识），达到了育人的目的，学生管理工作上了一个新台阶。
加强了对班主任队伍的有效管理。注重了对班主任的教育、指导，进行了双班主任工作尝试，着力打造了一支懂教育、有爱心，向个性化、创新型转变的班主任队伍，其中一人被评为市级优秀班主任。同时，加大了对班主任培训工作的力度。
多次派员参加全国班主任培训，推荐一人参加省级中学骨干班主任培训，推举两人参加北师大组织的“市级小学骨干班主任”培训，并定期组织了校内不同专题的班主任培训。做好了班级评比的量化积累，级部与级部之间、新老班主任之间呈现出一种既和谐又竞争的喜人局面，为学生的健康成长、学校的稳步发展，做出了应有的贡献。
确立了大德育教育的观念。在学校、家庭、社会之间形成三位一体、立体交叉的德育网络。强化了管理育人、教书育人、服务育人的理念。
重视了与社区的联系，注重了区位优势和本土资源的利用。进一步完善了家长学校的机构和制度，充实调整了家长委员会。定期组织家长会，畅通了家校教育的渠道，听取了家长对学校工作的意见和建议，充分调动了家长参与学校教育、教学工作的积极性。
同时，多次举办了由著名专家（周天、卢勤等）主讲的家庭教育报告会，提升了家长的教育能力和教育水平，达到了家长与孩子一同成长的目的。
把“德育活动课实效性研究”推向深入，以优质班会评选为载体，实现了德育的针对性、时代性、实效性。以课题“特色班级建设与学生个性发展研究”为切入点，对班级管理创新进行了理性的思考，并开展了一系列行之有效的实践活动。与课题组成员一道深入课堂、深入师生，共同讨论，共同交流。
课题进展顺利，且取得了应有的实效。11月。被**教科所、中国管理科学研究院授予“班级管理创新先进单位”。
参加了全市“未成年人思想道德建设工作交流会”、“全市青少年法制宣传教育座谈会”、“全市学校周边网吧对学校管理及学生带来的影响座谈会”、“全市校方责任险座谈会”的交流，且受到了与会同行及上级领导的好评。
2、团队工作。①以保持“省级规范化学校”先进性为目标，狠抓了组织建设，根据学校实际，坚持走“以团带队”的路子，依托中学生团校，做好了入队前、入团前的教育和培训工作，453多名学生加入团组织，402多名学生加入少先队组织，同时做好了一年级中队建设、七年级团支部建设及红领巾理事会建设；②以提高学生综合素质为出发点，通过报告会、讲座、竞赛等形式，加强了对学生的团、队情教育、“东营精神”教育、弘扬民族精神教育、传承长征精神教育、理想教育、诚信教育、环保教育等。③加强了法制教育。
邀请明月派出所苏指导员为学生做法制报告，组织学生答法制教育问卷，法制宣传日上街搞法制宣传，组织了由市法院、团市委发动的未成年人保**及心理、社会咨询活动，承办了全市青少年法律知识现场竞赛，我校获“普法教育优秀组织单位”，三位老师获“青少年普法优秀教师”称号。④以活动为载体，活跃学生校园生活，充分发挥了团、队组织的育人功能。如：
“平安东营”红领巾行动、“我是网络好少年”、 五小好公民”和“文明诚信进校园”活动；大队委竞选、团员、队员表彰；还组织了清明节扫墓、“手拉手共建书屋”、“爱心助成长”、“小记者培训”、“青少年网页大赛”、“我眼中的网络世界征文”、“黄河口少儿书信文化大赛”、办手抄报、 “双百”联创、“志愿者”行动、雏鹰争章以及“五月激情”、“红领巾飘扬”、“文明召唤”、“民族精神代代传”主题教育、校企共建、“未成年人权益保护”、“团员知识竞赛”、“为队旗添光彩”、“电力彩虹进校园”、“绿色文明采风”暑期社会实践活动等一系列教育实践活动。这样，以系列活动为载体，向学生进行了多角度、立体化、全方位的教育和引导。⑤做好了关工委的工作。
并积极参与了市里组织的“一个主题，四个篇章”书信大赛；⑥组织召开了第三届团代会，并改选了团委。⑦加大了对外宣传的力度和密度。一年来，市电视台1篇，教育电视台2篇，城市信报2篇，山东省共青团调研2篇，东营市少先队共青团调研4篇，网络稿件40余篇。
很好地完成了宣传工作。调整了学校广播电台的播音内容，使之更贴近学生、学校实际。⑧加大了团干部和辅导员的培训力度。
组织了40多名辅导员参加任职资格考试，提高了团队干部的管理水平和指导能力。⑨做好了少先队规范化学校复审自查工作。⑩工作中，加强了对教工团员的教育与引导，鼓励团员青年不断向党组织靠拢。
本年度先后有20余名青年教师向党组织递交了入党申请书，为党组织培养了一批得力的后备军，使校内申请入党者、入党积极分子、发展对象形成了良好的发展梯队。
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