第一的好成绩，并在华北赛场上取得金杯的好成绩。自八月份任命我到光明路小学任职，我常常静下心来，对咱们光明路小学的办学思路和管理方法进行思考，围绕如何打造精品教育、品牌学校、如何提高学校管理层次做一些深入的思考和研究。
校长是管理者，不仅仅在于如何去管人，更重要的是如何在高层次去影响人。校长的职责应定位在引领和倡导上，用自己的思想和行为引领教职工努力工作、用心工作、快乐工作；并倡导教职工科学工作、用脑工作、有效工作，从而打造智慧型的教师团队，构建独具特色的校园文化，让学生、教师、学校均得到和谐发展。
下面，我就以做文化品味校长，办书香飘逸学校为题，作简要汇报。
一、提升自身文化品味，争做学习型、研究型校长从一定意义上讲，学校文化就是管理者的文化。
也可以说，校长是学校文化的符号，有什么样的校长，就有什么样的学校文化。要铸造学校文化精神，我力求首先成为一个文化品味校长。
校长要提高自己的文化品位，在学校发展、学校管理中注重文化含量，自身就要广博多览，才能增强自己的文化底气，接受新的文化，从而有所创新。当然，学习还有个方法问题，广博多览还是要有选择的。
余秋雨先生在谈如何读书的问题时，非常强调读书中的识，认为读书是要分层次的，层次的确定和选择是学习有效性的关键。我很赞同余秋雨先生的观点。
作为校长就要爱学习、乐学习、会学习，继而以自己的学习形象影响每个教师、每个学生，与教师一起通过读书感受到生命的回应，寻求生命成长的支。
撑。学习不是最终目的，重要的是通过学习、更需要进行思考，要从自己的实际出发，对学习的东西进行举一反。
三，触类旁通地思考，从而使你悟出一些新的道理，新的思路，对处理和解决你面前的具体问题能有自己可行的方案，这才说明你从学习中真正有了收获。
文化的继承是进行创造的基础，文化的反思则是促进前进的动力。这种反思应该是自我成长的一种内在的思辨，是以我为圆心，以他人的智慧与知识为半径，进而与已有之我的文化积淀形成融合，不断地享受文化升值的幸福，这种反思是游弋人生幸福之水的一叶兰舟，这我努力追求的。
橘生淮南则为桔，生于淮北则为枳[zhǐ].叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。持续不断地学习为我的学校管理工作注入了新鲜的血液，我经常提醒自己要在处理繁琐事务的同时，静下心来多读书、勤思考，努力做学习型、研究型校长。
二、加强两支队伍的建设，打造和谐向上团队首先加强领导班子的建设，领导班子直接决定学校的命运，学校办学水平的高低。在学校管理队伍上，打造学习型、合作型、智慧型管理团队，鼓励每一位环节干部积极进取、科学发展；在工作中，努力调动各个部门成员的工作积极性，本着用人所长，优势互补的原则进一步明确分工和各自的职责。
为学校各项工作有条不紊的开展奠定了基础。同时我对班子成员提出明确的要求：要精诚团结，多交流多沟通，一切以工作为重，以大局为重。
相互之间要信任尊重。对待工作要认真细致，实事求是，办事公正。
对环节干部建立了周考核制度，对他们的工作提出意见和建议今后努力的方向。现在我校领导班子的凝聚力越来越强，战斗力也越来越强。
其次加强教师队伍的建设，学校的许多工作是由教师去完成的，教师队伍建设必须加强。身为校长，我把引领教师团队成为具有先进理念、较高品位、和谐向上的；学研型、科研型、书香味的团队，作为自己的重要使命。
学校首先转变教师的学习观念，引导教师明确读书的价值和真谛在于修身养性；懂得要做一个有涵养和气质高雅的人，就要多读书，让工作与好书常为伴。我们支持教师参加各种培训班，每年给一定的经费补助教师订阅教育类、文学类等书籍，还鼓励教师多逛书店，有好的书买回来与大家分享，学校给予报销购书费用。
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