在县委、**的正确领导下，在上级业务主管部门的精心指导和大力支持下，我校领导班子团结协作，锐意进取、埋头苦干，廉洁奉公，较出色地完成了上级交给的各项工作任务。
下面简要将学校党政班子一年来的主要工作述职如下： 一、班子建设扎实推进学校始终围绕高效、务实、廉洁，这个目标狠抓班子建设，为促进学校各项工作有序开展提供了强有力的组织保障。
首先，注重抓理论学习。
坚持每周五的班子例会学习制度。
通过学习上级文件精神，学习党章及与教育相关的法律法规，对班子成员进行党风党纪政纪教育；通过学习洋思、杜郎口及周边兄弟学校先进的管理经验，进一步提高班子成员依法治校、以德治校的能力。
一年来，学校的19名校委会成员，有17人次参加了县级以上的理论培训，每个成员参加了31次校级理论培训。
通过培训学习，班子成员驾驭教学和教学管理的能力明显提高。
其次，狠抓班子团结。
团结出干劲，团结出成果，校长礼贤下士，千方百计做班子成员的协调配合工作，经过努力，班子内部形成了工作分工不分家，心往一处想，劲往一处使，顾大局，识大体的工作氛围。
第三，坚持民主集中制。
经过广泛征求意见，校委会多次讨论，形成了一个全面推行民主管理的会议纪要。
学校重大事项，如人事、评先、大额度资金使用，学校工作计划都需领导班子集体讨论决定，或经教代会讨论决策。
同时学校要求党政班子成员要经常深入师生，倾听师生的意见和要求，在职工中征集合理化建议，对正确的意见积极采纳，不断改进领导的工作作风。
一年来，学校在强化督导检查、强化领导值班、强化劳动纪律、强化用餐接待事宜、全体教师一律实行坐班制、强化体音美教学工作、强化学校安全管理工作、强化对伙委会的领导等方面征求到了200多条合理化建议，根据实际，学校采取了强有力的改进措施。
第四，坚持反腐倡廉教育。
学校领导班子坚持依法办事，秉公办事。
学校大型购物，基建排危，坚持多人在场，集体议价；严格执行财务制度收费，不乱收费，不乱订资料；实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透明度。
决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，班子成员都能自觉遵章守纪、为政清廉，受到了教职工的好评。
第五，把好用人关。
学校要发展，人才是关键！在用人上，做到了任人唯贤、任人唯才。
2012年起，先后起用了九位年富力壮、责任心强的中青年教师充实到学校的中层干部队伍，并储备了20多名勤奋上进、甘于奉献的教师为后备干部，使学校的党政班子在年轻化方面迈出一大步，既增强了学校的凝聚力，又提高了领导班子的战斗力，为学校的发展注入了新的活力。
二、各项工作成效显著学校党政班子有强烈的事业心和责任感，具备总揽全局的能力。
他们在工作中和个人利益面前，能处处以大局为重，坚持群众路线，倾听群众的意见和呼声，关心群众疾苦，自觉为群众排忧解难。
大家都能够积极钻研教学，实施人文管理，团结协作，锐意进取，开拓创新。
领导班子成员按照分工协作的原则，做到了吃苦在前，享受在后，较好地发挥了领导核心的作用。
在校委会的正确领导下，学校各项工作有序开展，取得了较为显著地成绩。
(一)教育教学工作 1.教学模式初步形成在学习洋思、衡水、丰华、集宁二中等先进经验的同时，根据我校实际，实施精细管理，突破性地取得了两个方面的成绩：一是总结出了教学管理多措并举的模式。
即：考勤制度硬一起来，各年级组包下来，所有课程开起来，阶段开始抓起来，周周小考显出来，课前三分动起来，培优补差掀起来，学习小组办起来，班会亮点闪出来，推门听课搞起来，教学练兵比起来，观摩课堂推出来，年轻教师带出来，教研活动奖起来，集体备课热起来，优秀教案展出来，教师培训多起来，教研教改活起来，课件制作做出来，校园网络建起来，课外活动亮起来，课外辅导现出来，初三绿灯点起来，教学反思思出来。
二是总结出了不同学科特色教学课堂模式。
经过探索，学校各学科同教研组认真研究学情，教师之间相互取长补短，逐步总结出了本学科特色的教学模式，经过反复提炼，由教导处、教研室牵头，编写了《凉城三中各科教学模式及优秀教案》一书，作为范本供全校教师教育教学参考效仿。
2.改进措施初见端倪针对我校存在以下两个方面问题的实际，学校采取了十个方面的改进措施： 存在的两个方面的实际问题，即： (1)学生基础普遍较差。
我校由于受地域和历史的原因影响，近十年来招收的学生大都来自农村，学生成绩与二四中的学生相比属于二三流，在初中三年要达到一流水平比较困难。
但是，农村的孩子潜力比较的，大幅度的提高成绩也完全可能。
(2)教师队伍素质参差不齐。
部分教师教学理念陈旧，集体备课流于形式，效益不高；课堂教学方法单一，高消耗，低效益，先生讲，学生听，满堂灌，题海战术屡见不鲜。
但是受形势所逼，我们的老师都非常想改变现状，他们都在积极探索好的教学方法，有努力提高学生成绩的强烈愿望。
采取的十个方面的措施，即： 1、开齐课程，上足课时。
严格执行上级规定，按课程计划规定开齐课程，不随意停课，不随意增删课时，保证学生每天有1小时的体育活动时间，确保体育课、艺术课(美术、**)开足课时。
2、依法治校，全面实施素质教育。
坚持均衡分班，不分重点班，促进全体学生的全面发展。
严格执行上级有关文件规定，各年级书面家庭作业控制在1.5小时以内。
特别是音、体、美、地理、信息技术、综合实践等课程都能上好。
3、着力抓好校风、学风和教风建设。
明确校风、教风和学风建设的内涵，加大宣传力度，使三风建设深入人心。
4、抓实集体备课。
制订详细的计划，要求教师在吃透教材、了解学生的基础上进行初备，然后由主备人针对下一周的教学内容，组织组内教师解读目标，把单元目标分解为课时目标，研讨教学方式，学习方法的选择，探索重难点问题的突破。
然后再由每个教师根据班情、学情进行二次复备，形成各自初备→一人主备→集体讨论→完善教案→资源共享→个性张扬的集体备课模式。
5、改造薄弱学科和薄弱班级。
对薄弱学科采取长期跟班听课及时指导的方法，以提高其教学效率和质量。
对班风、学风不良的薄弱班级，采取领导干部班级蹲点**考核制，帮其扭转不良班风，促其提高学业成绩。
6、开展岗位练兵活动。
从本学期学校决定，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照立足岗位，全员参与，有机整合，突出重点的工作思路，扎实有序开展人人讲公开课，人人评优质课的教师岗位大练兵活动，大力提升教师的整体素质，全面提高教学质量。
7、着力夯实学生基础。
针对我校近年学生基础较差的实际情况，学校在着力打造有校课堂，力争在45分钟要成绩的基础上，采取强有力的补救措施，确保我们的毕业生用。
二、三流的成绩考出一流的水平，向家长、向社会交满意的答卷。
其补救措施有：一是在学生和家长自愿的情况下，学校恢复给学生免费上晚自习，每晚两节课，每课由一名教师跟踪辅导。
二是利用自习课实行周考制。
周考由教导出统一组织，周考以基础知识为主，重点考核一周所学知识的掌握情况。
学生周考内容顶作业量，科任老师必须全批全改，确保学生所学内容周周清。
8、全面培优补差，充分挖掘潜力 。
各班由班主任牵头，各科任教师会诊，确定本班的优秀生、边缘生、学困生活，分别指定有效措施，让优秀生拔尖，让边缘生升级，让学困生脱困。
每年级组织。
七、八、九年级学科竞赛，各班建立特长生档案，让个类学生都得到较好的发展。
9、实施倾斜政策，狠抓初三工作。
为大幅度提高中考成绩，学校专门制定了《初三毕业班工作计划》，确立了明确的指导思想、工作目标、工作重点、保证措施。
10、利用科技手段，提高学习兴趣。
今年，学校在原有的一个多**教室、一个语音室、一台移动多面体基础上，又添置了三台移动多**，并接通了宽带网，基本上满足了利用科技手段教学的需要。
为了全面提高教师的计算机操作能力，学校依托教育局在暑假期间对55岁以下的教师进行了培训，全部合格结业。
学校要求每位教师每周至少上一节电教课，加大课堂容量，使抽象的知识变得形象直观，提高学生的上课兴趣。
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