三、青蓝结对，互帮互学成效显。自从和陆晓建老师结为师徒后，按照青蓝结对合同，师徒共同备课、上课、听课、评课、反思诊断，共同**解决教学中的疑难困惑。形成了师徒共同进步的局面。
陆晓建老师成长很快，已成为学校的骨干教师，撰写的班级管理**获南通市2007年优秀教育**评比二等奖，参加通州区教育工会举办的“168爱生实例”演讲比赛获二等奖。
四、反思诊断，教科研兴教修炼内功。我深知作为一名教师不能只靠经验教书，必须成为科研型的教师。因此，我积极参加市级课题 “课堂有效性的研究”，积极参与课堂教学的反思与诊断，做到课课有反思有诊断，同时积极撰写心得体会。
撰写的 《阅读精彩》在通州市小学语文优秀**评比中获三等奖。《读出自己，读出问题》发表于2005年第3期的《教学与进修》。《有效教学，放飞理想》发表于国家级中文核心期刊《中国基础教育创新》。
《细“读”生活皆文章》在南通市第二届教师专业成长优秀**评比中获三等奖。《让语文教学充满美的诗情》发表于2009年第10期的《新课程》。
二小德育工作期中小结
以物化德以文化人。学校工作，德育为先，这是大家的共识。曾经看到过这样的教育宣言 教学生6年，为学生想60年，为国家民族想600年。从中，我们不难感悟到重智育的同时，德育的影响更为深远。然而，德育不是课程，它是一种感染。德育既虚幻但是更具体，它无处不在，家庭中的聊天是德育，社会上的耳濡目染是德育，教师...
月工作小结
进入展奥一月有余，回顾期间工作，感怀万端。一个新人刚进入公司，固然有一个磨合期，这个磨合期也即公司对我们的考验期，我一直认为 千里马常有而伯乐不常有 这句话具有现实的科学性，尽管自己身上有一点领导所谓的优点与潜质，但是如果没有领导的知遇之恩，也只能是骈死于槽枥之间。所以在这里，我觉得首先应该感谢唐总...
招聘工作小结
6 拿到很多证书，特别是薪酬期望高可能性不大 稳定性不强，自我评价较高 结合以上6点，有效进行简历筛选，搜索。减少 不合格 的数量，工作效率也会提高。三 沟通 收到简历的3天内联系 根据招聘与甄选的依据 能力素质模型运用对教育 经验 专业知识和技能 职业素质和个性素质进行了解初步判定与岗位的吻合度。...