保安镇小学2016年秋季课堂常规训练月活动。
第二周小结。
上周是我校本学期课堂常规训练月活动的第二周，与第一周相比，班主任老师在思想和行动上更重视了，同学们的课前准备、课堂纪律、课堂学习行为习惯等方面都有了比较令人欣喜的变化。一周以来做得好的有以下几个方面：
1、班会课。上周一班会课，本部校区四个年级除两个班级外，其他班级都在上班会课，尤其是三（4）班、六（4）班、六（5）班、二（1）班、二（2）班、二（5）班、二（6）班、五（2）班、五（3）班、五（4）班的班会课，班主任老师对本班学生一周来在纪律、安全、课堂常规等方面的表现进行小结，表扬先进，指出不足。“磨刀不误砍柴工”，希望我们的班主任老师要认真准备并上好每周的班会课，结合本班学生的表现，加强学生的安全、纪律、学习等方面的教育，培养学生良好的行为习惯。
2、课前准备。每天上午的课前准备比下午好，语文、数学课的课前准备比术科课好，多数高年级学生的课前准备比部分低、中年级学生的课前准备好。有的班主任老师很重视学生课前准备工作，预备铃一响，即使不是自己的课，也要到教室去看看，如三（4）、六（4）、六（5）、二（2）等班的班主任。
二（2）班的班主任在课前准备时还亲自领诵课堂常规训练口令。上周课前准备做得比较好的班级有二（2）、二（5）、二（6）、五（1）、五（2）、五（3）、三（4）、六（4）、六（5）班等。
3、课堂纪律。上周课堂纪律较好的班级有二（2）班、二（6）班、三（1）班、三（3）班、三（4）班、五（1）、五（2）班、五（3）班、五（4）班、五（6）班、六（4）班、六（5）班等。尤其是上周一五（2）班的英语课、六（5）班下午的第一节课，学生的坐姿端正，精神饱满。
4、课堂学习行为习惯。部分老师将课堂常规训练口令运用到课堂教学中，用以组织课堂教学，同学们的课堂学习习惯也有良好的表现，如读课文时，基本上能做到“不动笔墨不读书”；在回答问题时，用“请大家跟我看第三自然段……”或“我认为……”我补充……”等提示语，清楚明白。上周的几节公开课就做到了这些，特别是东区的四（3）班同学的表现令人称赞。
以上是我们一周来课堂常规训练做得比较好的地方，但也存在问题，主要是个别班对学生课堂常规训练不够重视，有的敷衍应付，有的时紧时松。学生的课堂常规训练不能持之以恒，所以效果不令人满意。还有一种现象，就是少数班级后两三排的学生上课纪律差，听讲不认真，我们上课的老师也有时忽视后两三排学生。
学生的课堂常规训练需要全校师生的共同努力，特别是班主任老师的强化训练、督促实施。让我们携起手来，让良好的课堂学习习惯成为我们的自觉行动。
2016年9月19日。
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