——教研室小学组
1、教育理念。
常规为抓手，质量是生命，教学是中心（主阵地课堂），科研为先导，队伍是关键，育人是根本，安全是保障。
2、总体思路。
加强管理、统筹规划、务本求实、创新进取。
3、如何抓好2015年春季期小学教研工作。
1、积极抓好教学常规管理。
落实《兴业县小学教学工作常规实施细则》（2010.9）
备课（大平山的导学案）；上课（作业布置与批改、辅导、检测）；听、评、说课；教学反思（切不可把制度当摆设）。
2、强抓教师队伍建设（教师素养的整体提高）
建设一支业务精良、有创新意识与能力、研究型的教师队伍。
骨干教师的培养（低、中、高年段）。
发挥教师的示范引领作用（发挥传帮带辐射作用）。
举办公开、观摩、示范、优质、移植、汇报课。
3、认真抓好教育科研，科研必须走进课堂。
课题从学校实际问题出发，力图面向课堂教学研究，重效果，培师提质（克服功利性）；
做好中心校课题“‘四先四后'教学模式”（石南陈慧），“少教多学”（石南至德小学）的研究；
抓好例文导写，学会作文嫁接艺术——作文学法指导；
北市、龙安中心校抓好复述作文的研究。
开展高年级作文修改“四定——四步”式的尝试。
各镇中心校学习研究袁刚的“快乐作文（新派作文）”的写法指导。
4、加强培训工作，为教师成长搭建平台。
做好班主任培训（学风取决班主任，勇于担当的班主任）
外出观摩（“名师八桂行”研讨）
教材介绍及教学建议培训（《语文教学参考》）。
5、认真抓好各年级质量评估。
以考促学、以考促教、以考促研。
抓好六考：随堂检测、单元测试、抽考、月考、期中检测、期末检测。抓评价促发展。
6、抓好学校文化建设。
学习沙塘中心校的校园文化建设的经验。
添置图书，加强阅览室、图书室的构建。
7、切实抓好课堂教学改革。
打造高效课堂（向40分钟要质量），上好每一课，达到一课一得。
信息技术与学科教学整合。
做好一师一优课，一课一名师教研活动。
抓常规教学，教学实验，抓好常规打基础，抓好教改求发展。
抓点、抓面，以点带面，点面结合，点上出成果，面上见效益。
抓好阅读文章的基本方法的学法指导。
一读：文路阅读；二读：文题阅读；三读：文眼阅读；四读：文采阅读；五读：书写感悟。
提高小语课堂教学效率的基本途径。
a、针对内容分析为主体的现状，改为以读写背为主要训练手段。
b、针对以教师为中心，构建以“三自”为主线的课堂教学主模式（三自：自己发现、自己解决、自己归纳问题）
8、抓好校本教研。
落实《兴业县小学校本教研实施方案》（2012年）。
县内联片、县外联本教研。
做到校本培训与科研、教学研究、课堂教学改革、学校德育紧密结合。
9、加强师德师风建设。
建设一支爱岗敬业、师德优秀、有强烈责任感、有奉献与合作精神的教师队伍。
10、认真抓好六年级备考、复习工作。（见2015年六年级备考工作方案）
11、继续抓好2014年春季期提出的小语教研工作：
夯实基础，提升能力。（积累运用）
阅读理解（掌握阅读文章方法；课内外阅读题型）。
作文（怎样复习作文、怎样写考场作文、怎样写想象作文）。
抓好例文导写和学会作文嫁接艺术。
2015年在2014年的基础上重点抓好以下作文复习：
1、怎样让作文的语言文采飞扬。
丰富语言表达方式。
借用修辞增强感染力。
坚持求真，健全学生的人格。
巧用歌词，使语言富有个性。
2、写出新意（审题新、角度新、立意新、选材新、构思新、语言新）
3、怎样打开作文思路
4、考场作文快速选材规律。
5、考场作文应注意“四美”：立意美、语言美、文面美、头尾美。
6、在大平山中心校开展“四步——四定”互改作文尝试研究课。
7、练好作文基本功。
1）练好口头语言。
2）选准字词句。
字要写正确；词汇要丰富；用词要准确；语句要通顺；语言要简练；句子要生动。
8、加强话题作文写作训练。
2024年春季学期县教研室工作总结及下学期工作思路
一 本期工作简结。本学期我室紧紧围绕基础教育的中心任务，发挥自身职能，创新工作思路，积极完成了上级教研部门及局党组交办的各项工作。一加强视导检查，强化常规管理。教学工作是学校的中心工作，视导又是促进教学的重要手段。开学初，教研室全体教研员深入50多所中小学校，认真视导。视导时，不流于形式，不摆花架子...
2024年春季小学教学教研工作计划
4 备课要 深 体现在备课 教案设计上 目标要准确 教学要双向 导学有步骤 训练有针对。教导处落实教案本月检查工作，做好相关信息登记 反馈 分析工作。5 上课要 实 1 课堂操作中落实有效性 读写 圈画 问答 质疑 讨论 汇报 交流 补充 练习。2 课堂教学总体要求 要体现师为主导 生为主体 练为主...
2024年春季教研工作计划
2 继续开展教师赛课活动，可以选学生上不一定要上自己的班级，你觉得那个班的学生好上那个年级的内容好上都可以选择。上课的教师必须给每位听课老师准备一份教案附上课文。提前一天交到教研组长处。活动结束评出前三名给予加分。第一名3分，第二名2分，第三名1分。3 推出优秀教师的示范课，每月听一节，分成低年级 ...