第二学期学校教育教学工作计划

一、本学期重点工作目标：

1.把中华优秀传统文化教育融入绿蕴课程体系，通过诵读经典、阅读经。

典让小孩子真正亲近母语，做一个有根的中国人。

2.有序推进、加强中华优秀传统文化教育，引导学生增强民族文化自信和价值观自信，逐步培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，为建设社会主义先进文化培育生力军。

小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。

小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。

中华根课程实施策略。

1．日诵课实施。

各年级每周3个晨读，诵读《日有所诵》读本，分自由诵读和教师引导诵读，浅显好懂的诗文，学生自由诵读；有一定难度或者和学生的实际相差较远的诗文教师适当引导诵读。每周完成一个单元，根据实际情况，教师每周指定必背1-2篇诗文。及**价：

让孩子养成每天诵读的习惯需要家长配合完成，可以设计一份家庭评价表，学校每周将评价表收回，及时对诵读认真积极的孩子给予评价表扬。3-6年级同学可以以日记或者周记形式写写诵读感悟，学习小组内交流，选出每周优秀的日记（周记），推荐到校报发表。

2.午写课实施。

各年级每周。

二、四两天午读抽出20分钟时间，借助胡一帆老师写字软件指导学生写字，练字。评价方式：组内评价和教师评价相结合，可有小组长组织进行组内互评，教师每天面批1-2组，及时发现学生写字**现的问题并及时反馈纠正。

把孩子们的优秀作品每月展示在班级宣传栏内。

3.暮读课实施。

1-2年级每周五下午为读书课。主要诵读童话故事、绘本阅读，每月还会邀请爸妈阅读团来校和孩子们分享阅读。

3-6年级每个级部拿出一个下午让孩子们充分阅读，阅读的内容以经典读本为主，让学生充分阅读，自由阅读。

时间分配，60分钟学生自主阅读；20分钟交流分享：分享交流：小组内每位组员分享自己读书过程中的一段精彩片段，并朗读出来；小组推选一名组员在班上分享。