126班共有54人，他们聪明生动、勤奋好学，这些学生尽管开端触摸了英语，但仍有少量学生对英语缺少爱好。通过上学期的屡次确诊性检验，分分出许多同学以为英语在今后的日子中的用途远没教师和书本上说的那么重要，所以积极性不是很高导致学习成绩不抱负；有些学生有的因了解力差掌握常识慢所以常识根底较同年段的同学差，有的智力因素与其他学生并没有明显的差异，他们大多表现为不大情愿学，甚至不想学，还面临着来自校园、社会、家庭的沉重的学习压力。针对这一状况，剖析他们的常识缝隙及缺点，及时找他们进行补差补缺，特别是多关怀、鼓舞后进生，建立一支有进取心、才能较强的学习主干部队，让全体同学都能建立清晰的英语学习意图，构成杰出的英语学习空气，为初中结业、升学和终身展开获得好成绩而学习。
特制订如下方案：
一、教材剖析
咱们运用的是《仁慈版英语》，仁慈版英语教材是加拿大英语专家和北京市仁慈教育研究所的我国英语专家依据《英语课程标准》，编写的七年级零起点英语教材。它起点低，三年六册学完后，均可到达《英语课程标准》之要求——五级水平，能够与任何版别的高中课程英语教材联接运用。具有如下的特色：
1．教材内容系统的组织由浅入深，按部就班，由简略到杂乱逐步过渡；注重新旧常识的结合和言言语语现象的复现。
内容来自dedecms
2．编制系统新，教材发明了国内最新版课标英语教材编写编制、系统，编写思路清晰，契合学生认知展开规律，便利初学者培育英语学习爱好，然后很快进入英语学习的状况。。单元按言语功用意念项目编列，每一论题四个末节（section）按传闻读写的言语技术编列。
3．言语地道，对话之中融入情感情绪和文明知道，使学生能在沟通顶用英语介绍祖国文明，加深对中华民族文明的了解。
4．好教易学，教材充分体现新课标的辅导思维，把使命型教育与外交教育法灵敏地运用于英语讲堂。
二、重难点打破
本期不只要完本钱册教材内容，并且要温习完结好初中三年来所学的全部内容。本期的关键是对初中三年来所学的语法和常用表达法进行归类，如：现在完结时、直接引语和直接引语、被动语态等，难点也是语法和根本句型，这些重难点都应通过在言语资料的学习中及时强化和总结，在操练和实践中展开概括探求活动，进一步拓宽学生的言语常识，环绕课题（project）探求活动构成每个单元的中心，让学生概括运用在本单元所学的言语常识、言语技术，进步用英语获取信息、处理信息、剖析和解决问题的才能。
而以历史人物活动为头绪的对话，能很好地培育学生传闻才能；一起，轻松完成学科之间的浸透和融合；培育学生的爱国知道，增强民族自信心和自豪感。教材的每个活动规划都很技巧，既培育学生收集信息、堆集常识，灵敏运用所学语法常识的习气，又进步概括运用言语的才能。使学生在学习对话中融入情感情绪和文明知道；在沟通顶用英语介绍祖国文明，加深对中华民族的了解。
在学习靠近学生日子的阅览资料时，让内容鲜活、赋有深化道理的阅览资料促进学生阅览才能进步，进而协助学生建立正确的人生观和价值观。总归，通过对各种使命活动的展开和对言语的及时概括总结，有用地进步学生学习功率，激起学习爱好，对言语功用的知道逐步由理性上升到理性，以到达稳固、掌握和运用的意图，终究形言技术。
****织梦。
三、教育内容与课时组织
1）：review of units 1-4 (in grade 9 ) five periods)
2) :lead in units 5-6 ( in grade 9 )
unit 5: learning about china. (fifteen periods)
topic 1: it attracts many tourists from all over the world.
topic 2: the man who is giving a class is confucius.
topic 3: what do you know about china’s history?
exam: (two periods)
unit 6: keeping in touch(fifteen periods)
topic 1: let’s talk more about tv.
topic 2: i want to be an artist.
topic 3: we will graduate from school.
exam: (two periods)
3): grade 8:(nine periods)
unit 1: keeping healthy.
topic 1: you should go to see a doctor.
topic 2: you must wash your hands before meals.
topic 3: what should we do to fight sars?
unit 2: playing sports.
topic 1: i like playing soccer.
topic 2: will you join us? copyright dedecms
topic 3: what should we do for the olympics?
unit 3: my hobby.
topic 1: what things do you love collecting?
topic 2: i like country music.
topic 3: the movie is so wonderful!
unit 4: our world.
topic 1: plants and animals are important for us.
topic 2: i’m sure there no ufos.
topic 3: the great wall is a symbol of the chinese nation.
unit 5: feeling excited.
topic 1: why all the smiling faces?
topic 2: why is beth crying?
topic 3: michael is feeling better.
unit 6: bicycle exploring.
topic 1: we’re going on a spring field trip.
topic 2: let’s go exploring.
topic 3: cycling is fun.
unit 7: organizing a food festival.
topic 1: we need to make some money.
topic 2: cooking is fun.
topic 3: a wonderful food festival.
unit 8: fine fashions. topic 1: what a nice coat!
topic 2: what would you like to wear?
topic 3: let’s go to see the fashion show.
4): grade 7: (two periods)
unit 1: getting to know you.
topic 1: hello.
topic 2: where are you from?
topic 3: what’s your telephone number?
unit 2: looking different.
topic 1: he has a big nose.
topic 2: what color is her hair?
topic 3: what does she look like?
unit 3: talking about good friends.
topic 1: i like the english corner.
topic 2: come and meet my family.
topic 3: would like some eggs?
unit 4: h**ing fun outside the school.
topic 1: let’s go shopping.
topic 2: let’s h**e a picnic.
topic 3:let’s go to the zoo.
unit 5: our school.
topic 1: i usually walk to school.
topic 2: what’s your f**orite subject?
topic 3: here’s the news.
unit 6: my home.
topic 1: you h**e a nice house.
topic 2: what are your neighbors like?
topic 3:is there a supermarket around here?
unit 7: kangkang’s birthday party.
topic 1: can you dance?
topic 2: where were you born? copyright dedecms
topic 3: how was the party?
unit 8: the seasons and the weather.
topic 1: what’s the weather like today?
topic 2: i want to go holiday.
topic 3: the spring festival is my f**orite.
5):review the sentence patterns and the main points what the students h**e learnt.(the left time)
四、教育措施与教育方法
使用多****并茂、生动生动地出现教育内容，把言语学习和实践日子结合起来，增强学生的传闻才能。并通过展开各种使命性活动，稳固所学的常识。鼓舞学生通过考虑、体会、参加、协作等方法来学习，增强学生独立考虑的杰出习气以及白话表达和协作学习的才能；通过阅览操练，培育学生依据不同的阅览使命，运用适合的阅览战略获取信息的身手，到达进步学生的英语了解才能和言语运用才能的意图。
一起，注重学生学习爱好的培育，以不同方法最大极限的激起学生的学习动机；并让他们了解英语外交中常用的体态语，鼓舞学生凭借手势、表情等非言语手法来进步外交作用；选用形式多样的写作操练，培育学生的想象力和进步学生的写作技巧。并及时总结语法和日常用语，稳固所学言语常识，使学生对言语功用的知道，由理性上升到理性。在培育学生传闻读写言语技术的根底上，展开概括探求活动进一步拓宽学生的言语常识，进步学生的言语技术。
具体说来就是：
内容来自dedecms
紧抓讲堂教育，执行好每一个言语常识点，做到当堂内容当堂掌握。
2、在讲堂上多展开一些风趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在日子中学习英语。
3、多为学生营建一些学习空气，如：创设英语角、多**教育及其他前言与肢体言语教育等等。
4、师生多用英语沟通，有知道地进行白话外交操练，强化所不的根本句型和关键词汇。
5、要求学生在课余时间尽量的运用现已学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书本。
相关引荐：下页更精彩12019年九年级英语教育工作方案范文相关内容：一、辅导思维：
以科学展开观为辅导，环绕“有用教育”这个中心，杰出“进步教育教育质量”和“进步教师业务水平”两大关键，全面实施课程变革，狠抓教育标准建造，进一步推动讲堂教育研究，不断促进教师专业化展开，全面进步学生语文本质。
一、辅导思维以市教育局xx年教育工作关键和校园工作方案为指向，以进步讲堂教育功率和各科教育质量为方针，以进步师生全体本质为中心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、立异的工作作风，，办妥让人民满意的教育。
2016年校园体育教育工作方案。
126班共有54人，他们聪明生动、勤奋好学，这些学生尽管开端触摸了英语，但仍有少量学生对英语缺少爱好。通过上学期的屡次确诊性检验，分分出许多同学以为英语在今后的日子中的用途远没教师和书本上说的那么重要，所以积极性不是很高导致学。
一、辅导思维为了全面进步教师的概括本质和专业才能的强化操练。 为了进步本身的教育根本功和专业技术，初中语文教育工作方案：以我区的教师岗位大练兵活动为关键，通过强化操练，努力进步自己的专业才能和根本本质。
五月中旬完毕课程，五月二十号开端总温习。第12周 5月20日---5月24日温习内容：一、数和数的运算常识关键：
1、数的含义(5月20日)①留意小数与分数的含义对照，小数实践上是分母为……的分数，在写法上与整数相同。
娜姑中学xx——05学年德育工作方案为深化贯彻执行《中心和***关于进一步加强和改善未成年人思维道德建造的若干意见》精力，全面进步未成年人的思维本质 ，结合校园实践，现提出本学期德育工作想象： 一、首要思维： 注重全体学生和学。
一、教育方针本着纲要加强概括，杰出关键，留意言语的感悟、堆集和运用，加强技术的训练，从全体上进步学生的语文本质的精力，全面进步学生本质，正确掌握语文教育特色，不断进步学生了解和运用祖国言语文字的才能。
九年级英语教学工作总结
当然我还有许多需要改进太高之处，如 我的课堂语言还不够丰富，导致课堂气氛太过平淡。后进生学习积极性不高，对于学习基本处于被动局面等等。我准备采取以下措施 1 多与学生沟通。经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进...
九年级英语教学工作计划
2012 2013学年九年级英语工作计划。本学期本人本人有幸担任九年级159及162班的英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。一 教学目标。1 在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。2 提高学生听 说 读 写的各项能力。3 培养学生...
九年级英语教学工作计划
参考范文。一 指导思想。以党的教育方针为指导，严格执行学校的各种规章制度，在集体备课的基础上，提高自己的教学水平，努力把学生的英语基本功打扎实，并且提高同学们的做题能力和技巧，为今年的中考取得好成绩奠定基础。二 情况分析。1 学生情况分析。本人所带的两个班学生尖子生很少，基础差的同学不少。同时学生学...