初二地理教学工作计划

2011-2012学年度地理教学工作计划。

矿区中学：黄平。

新的学年开始了，这一学年我担任的教学任务是初二年级五个班的地理教学工作。为了是教学工作更有效，特制定如下教学工作计划。

一、指导思想。

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，努力实现有效的40分钟课堂。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、工作要求：

1、不断提高自己全面的素质。加强新课改理念的学习，不断更新教育教学观念。努力学习，提高自我的专业知识水平和教学能力。明确自己的工作目标，以充分的思想准备迎战新的工作任务。

2、在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维目标的实现。注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理**能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。

3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式。继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。

4、注重学生的发展。建立过程式评价体系，不但考虑学生的学习成绩，也要看到学生的学习过程。给在实施新课程中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习的成长过程。

5、做好教学研究反思。对自己的教学常反思，将自己在这些年的教学工作中的好的做法、符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，为以后的教学提供有价值的参考。

三、具体实施。

1、教学中要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。

2、教学尽可能贴近学生生活，引导学生从生活实际和自身经验出发，观察、发现、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中学习和运用地理知识。

3、引导学生关心现代社会的发展和世界的变化，树立科学的资源观、环境观、人口观。另外，充分利用现代信息技术为教学服务，让其实现吸引学生注意力、知识直观形象化、增加地理信息拓宽学生知识视野、增加教学内容量等功能。

4、每个班级都有部分学习习惯和态度较差的学生，所以对待这类学生应给予关爱、鼓励、帮助，减小落后面，促进整体高。从他们的基础、习惯、态度抓起，做到不放弃一位学生。

5、教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统。教学中重视学生学习的结果，同时注重师生、生生互动的共同**过程。教学中重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，改变过去学生被动听的学习方式，积极促进学生自主学习。

6、第二学期后期（约2/5的时间）为初中地理会考复习时间，复习主要工作要点如下。（1）复习以初一内容为主，全面复习，注重基础知识和基本技能。根据学生平时的知识弱点，加强读图题或综合题的训练。

（2）课堂上使用多**展示练题，边复习边巩固。课外也布置一定量的练习。（3）定期2-3次测试，并讲评补缺。