隆林各族自治县者保乡初级中学信息技术教师张宏香。
新的学期开始了，师生们怀着无比喜悦的心情教与学，相信在新学期里双边活动取得可喜的硕果。
一、 搜集新素材。
在平时的学习活动中，发现良好的动静**，选择、复制，粘贴在教用u盘里的电子教案文件夹，它的内存总共8gb。听到动听的**用手机录音并保存，用手机照相功能照相并保存，将usb连接线插入计算机，复制、单击右键，选择粘贴在计算机上的电子教案文件夹。也可以在计算机网络上**欲想音频文件夹，选择、**、保存、u盘里的**文件夹中，自己购买维修计算机软硬件的工具书自学，组织学生维护与学习操作计算机重点，因为国家还穷，不可能1至2年更换计算机哦。
还算幸运的者保初级中学在2005年得到上级扶贫几十台电脑，无论怎么重装系统软件，运行速度还是很慢。
二、 电子备课。
大部分课件都用office软件里的ppt、word、excel等编辑，重点用演示文稿制作出**并茂、声情并茂的动静幻灯片给祖国边远山区的农村中学生**。课后要认真写好每一节操作课的总结及反思，周而复始的教与学，师生们共同成长操作技能。为了师生们能和睦相处，老师还要制作学习方式训练的常用约定及表达方式给上课班级上一节，取得了理想的收获。
三、 精心组织课堂操作。
上下课师生问好，向课堂四十分钟要操作质量。时间安排：用10至15分钟教师演示操作过程课件，用20分钟学生自由操作，教师精心指导学生操作成功，有5分钟总结每一节操作课。
上课纪律情况登记：用好、较好、良好、不好记录。学习出勤率：
原有多少学生，实到多少学生，请勿迟到、旷课、早退。信息课堂管理：该班学生不能看其他书籍或者做其它科目作业。
坚持就是胜利，下课铃声响了，方能离开教室。座位管理：学生按照班主任调整的位置做好，不能越位，否则，学生后果自负。
学习效果通过情况 ：80-90%左右。学生是学习的主人，教师只能对学生起到辅导作用。
四、 总结教学。
总结教师方面：电子备课的能动性与知识性；对计算机软硬件的应用能力；说课与演示操作的协调性，上课语言的标准程度。教师要学会自我评价教学能力。
总结学生学习方面：发散性提问学生，抽样调查学生学习操作结果，及时恰当评价学生操作过程与结果。
五、 反馈教学。
反馈教与学：肯定教与学的操作成功方面，对存在的问题，及时改正。
六、 师生拓展学习。
1、 每一天在自己的计算机上写一篇教学日志，提高写作能力。2、发送一封电子邮件。3、每一天要求学生制作一张演示文稿，提高**并茂的作品设计能力。学会用手机拍摄相片、**及保存。
2015年3月11日。
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