细化教学常规管理。
1、加强教学常规管理。 本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素质提高，开学初结合以往存在的实际对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2、做好教学质量提高跟踪检测。 期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。
学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升。
1） 深化健康习惯校园行活动强化特长生的培养。
要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科知识竞赛，通过不同层次的学生竞赛培养学生的成就感使其有飞跃的发展，本学期学校将组织成立高年级数学提高小组，张桂芬任组长；中年级写作兴趣小组，许显辉任组长；美术书法小组，姜涛任组长；体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进行及时的跟踪指导，及时总结有效深化。
2）、寻找方略大力转化后进生争取学业成绩均衡发展。
期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰。本学期重点对我校薄弱班级：
二年级、五年级进行必要的跟踪监测管理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生采取明确的转化措施。
4、加强体育卫生工作的开展。
附送：201x年新学期第一次升旗仪式前的讲话。
201x年新学期第一次升旗仪式前的讲话。
老师们、同学们，和许多学校一样，我们学校也坚持每个星期一举行升旗仪式，其中便包括奏唱国歌一项。但每次到了唱国歌时，我们偌大的操场上站着近1800多名师生，发出的声音却极其低沉，成了哼国歌。每当升国旗或在学校一些重大场合，当雄壮激昂的《义勇军进行曲》响起时，我们要么张不开口，要么张口不出声，要么节奏不对，要么中间加音，要么把歌词唱错了。
更有甚者，我们中的一些认识不到国歌的神圣，升国旗唱国歌时东张西望、交头接耳、打打闹闹……国歌是我们国家的象征，代表我们的民族精神。唱好国歌，是国民的基本义务和要求。唱国歌并不是丢人的事情，而是一种爱国的表现，没必要放不开或担心让别人听到不好意思。
我们的老师，主动带头唱唱好国歌，用自己的实际行动，用强烈的社会良知和家国感受来影响学生，感染学生。老师、同学们！只要我们只严肃认真，一丝不苟，就能唱准、唱熟、唱好国歌，进而真正用心、用情唱好国歌。
爱国应该从小事做起，从生活的点点滴滴做起，让“肃立、行注目礼、唱响国歌”成为升降国旗、奏唱国歌时的一种习惯。 让我们共同努力，从今天的升旗仪式做起，让我们天印每个人都能唱准、唱响中华人民共和国国歌吧！
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