一、现状分析。
在这个金秋送爽的岁月里又迎来了一个新的学期，相信在这一年里，因为有了上学期常规检查的经验教训，以及教学游戏化中专家的指导引领，我们的教育教学工作，一定会在原有基础上来个质的飞跃，从而迈上一个新的台阶。
本学期，我们将继续认真学习贯彻党的“十七大”报告精神，积极主动参与“科学发展观”的三轮学习，不断提高自身素质，并全面贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》，制定好计划，并严格执行《武汉市规范幼儿园办园行为管理办法（试行）》和《市教育局关于纠正‘小学化’‘学科化’倾向，切实加强幼儿园教育教学管理的意见》等有关规定进一步加强幼儿园园所文化建设，继续加强课改工作，保证好教学质量，积极进行科学探索，做好与后补街小学衔接工作，切实加强教育教学常规。树立“兴园、爱岗、爱生”的教风，树为师正气，养从教底气，并坚持走出我园街办园的特色之路，继续坚持以人为本，为构建粮道街和谐辖区而尽一点微薄之力。
由于本学期是大一班的第一个学期，大部分幼儿都是原来班上的学生，所以对他们的发展状况，我们是最清楚的，如对数有了初步的概念，写字与计算能力也正逐步发展着，口语表达能力很强，游戏能力已渐呈现出其创新意识等等。可是，仍有一部分幼儿由别班别园转入，有的连笔都还不会拿，所以将会有一定的差距，需要以后多在一日生活中兼顾全局，多观察多交流多开展针对性的分层与小组教育活动，注重规则意识的培养，以及礼仪道德的教育，让每位幼儿都能在原有基础上得到一个质的提升，为入小学打好坚实的基础。
二、各领域目标。
一）健康。1、态度。
积极主动地参加各种体育活动，体验活动的兴趣。
爱清洁、讲卫生，具有较强的自我保护意识。
关心自己的身体，对探索人体奥秘有较浓厚的兴趣。
2、知识经验。
学习综合运用钻、爬、滚、攀等动作，手脚协调，动作灵敏。
会肩上挥臂投掷近距离目标。
进一步了解自己身体的主要器官，懂得简单的个人卫生保健常识，能主动配合**预防和**疾病。
知道换牙的卫生常识。
了解周围生活中潜伏的危险因素，掌握自我保护的有关知识。
正确而有创意地使用运动器械和开展游戏。
学习正确的书写姿势。
3、能力。能主动维护公共场所的卫生。
能创造性地探索多种运动器械和游戏的玩法。
能主动躲避危险，遇到危险能想办法求救。
能协调地使用操作工具进行游戏，具有初步的动手操作技能。
二）认知发展。
语言——1、态度。
愿意与不太熟悉的人交流。
乐于参与讨论，敢于发表不同的意见。
积极主动地回答老师的问题，并勇于提问。
喜欢制作图书，进一步了解图画书的构成。
对学习文字感兴趣。
2、知识经验。
学习正确的声调和语调。
学习图画与文字的对应关系，有兴趣阅读图书中的简单文字和认读规律。
3、能力。能主动、热情、有礼貌地用正确的交流方式与人交谈。
会有表情地朗诵儿歌和复述故事。
能独立地阅读图书，并讲述主要内容。
会正确握笔，掌握正确的书写姿势。
有一定的改编、续编和创编能力。
艺术——1、态度。
能积极主动寻找和发现周围环境中的美好的人和事，喜欢收集各种有美感的物品。
积极主动地参加各种与**有关的活动，展开想象，愿意用多种方式表现自己对美的感受。
积极参加美术活动，喜欢用各种美术方式创意的表达自己的感知和想象。
2、知识经验。
学唱雄壮、舒缓等不同性质的歌曲，尝试通过歌声的变化、面部表情。
表达歌曲的情感内涵，初步学习两部轮唱。
学习根据不同乐曲的风格，创编简单完整的舞蹈。
学习听乐曲，看指挥进行齐奏、轮流演奏和合奏，表现**的节拍、节奏和情绪的变化。
学习运用各种线条、图形和色彩，表现事物的基本特征、不同动态和某些细节。
学习塑造人物和动物的主要特征和动作，表现出简单的情节。
学习收集和利用各种废旧材料、自然物，自由运用各种美术材料、工具、技能，创造性的表现自己的认识和感受，体验创造的乐趣。
学习欣赏各种名画、民族美工、名胜古迹、自然风景、四季变化等，丰富美感经验，理解美的多样性。
3、能力。会区别乐曲的段式，能根据歌曲、乐曲、舞蹈的内容和性质，自然大方，有表情的进行表演。
能根据**的节奏、内容创编简单的舞蹈，会使用表演道具，有一定的创编能力及表现能力。
能熟练使用多种打击乐器为歌曲、乐曲伴奏。
能较准确地辨别不同性质的**作品，具有一定的欣赏能力。
能按自己的意愿自由的、创造性的画出情节画，并会合理的安排画面，有一定的表现力。
能熟练使用各种美工工具及美工技能进行绘画及制作活动。会用自然材料及无毒无害的废旧物品制作简单的工艺作品和玩具，美化周围环境。
能欣赏简单的艺术作品，具有初步的审美评价能力。
科学——1、态度。
大胆提问、敢于质疑，愿意探索未知的世界。
对自然环境和现代社会生活中的科技产品有浓厚的兴趣，有主动探知答案的强烈求知欲。
喜爱并主动参与科学探索活动与科技小制作，有初步的创新意识。
有关心和保护周围环境的使命感和责任感，并愿意为之付出行动和努力。
2、知识经验。
了解不同环境中的动植物及其与环境相互关系，以及动植物之间的潜在关系。
了解生活中的环境污染现象以及人们的有关环境保护的活动。
了解科技发明对人类社会生活的影响。
认识时钟、日历，理解现在、过去和未来的含义，体会时间的周期性，相对性和不可逆性。
学习10以内的加减运算，会自编简单的应用题。
认识长方体、圆柱体、球体等，初步了解面与体的关系。
理解长度守恒、体积守恒及物体等份，知道整体与部分，部分与部分之间的关系。
运用多种感官有目的、有顺序、较完整地观察事物的本质特征，寻找事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念，根据物体的多种特性进行多维分类。
4、能力。能有序地、集中地进行观察，大胆提问，勇于求异。
在**指导下，能通过科学小实验或者查阅资料来解答疑问。
能做简单的天气记录。
能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。
能依据物体之间简单的因果关系，进行初步的推理和判断。
能运用生活经验大胆想象某一事物发展的多种过程和结果。
会用连贯、完整的语言与同伴交流自己的探索过程和结果，表达愿望、提出疑问和讨论。
能表达发现的愉快，能和他人分享交流。
会主动寻求获取信息的多种途径，以解决实际中遇到的问题。
三）社会性发展。
1、态度。树立团队意识，体验合作游戏的欢乐。
敢于在集体面前表现自己，获得成就感。
体验团队合作的乐趣。
主动克服困难与矜持性，体验独立完成任务的快乐。
进一步萌发对动植物的喜爱之情。
有集体荣誉感。
萌发做个小学生的愿望。
2、知识经验。
认识社会社会中的主要职业，体会人与人之间相互依存的关系。
学习与同伴互助合作完成任务。
学习让心情变好的办法。
了解各种联络方式，初步理解朋友间保持联络的意义。
学习用各种方法向朋友表达爱、赞美与祝福。
在游戏中学习认真工作的态度，获得自我保护的经验。
认识小学，初步知道小学生的行为规范。
3、能力。懂得学习任何本领都得踏踏实实。
主动地与同伴进行有效的交往和合作，能感受体验合作的好处，养成互相帮助的好习惯。
理解感受同伴的心情世界，能用不同的方法表达感谢之情。
有独立完成任务的自信心。
能遵守轮流发言的规则，在同伴面前能大胆清楚表达自己的意见。
三、教科研工作。
1、坚持园本培训，以园本教研制度为研究，积极参加每周一次的教研组例会，落实每周一的集体备课与小组、个人备课有效融合。
2、在实施《武汉市幼儿园新世纪**》课程中科学领域中的数学教育内容存在缺矢和教材使用泛滥的现状，开展幼儿园教学教育的专题研究，以**幼儿数学活动目标的适宜性，内容的可操作性和评价体系的科学性为研究目标，重点是注意数学活动中的教法和学法，整合并分析本学期教研组使用的数学教材，带领教研组成员科学合理地制定幼儿园各年龄段目标、内容，以完善幼儿园数学课程评价体系。
3、坚持以质量月活动为依据，继续开展游戏专题研究，围绕本届质量月主题开展“教学游戏过程建设与有效研究”，做到三个推进：以游戏活动为主渠道，突进游戏课程的完善；以有效教研为着力点，推进集体备课建设；以研训一体为抓手，推进园本教研落实。
4、坚持落实“一日活动都是课程”的教育理念，加强教学，完善制度，积极做好教科研工作，大胆承担园内课题研究，并争取申报区级课题。
5、积极开展“以园为本教研制度建设项目研究”，红花组和绿叶组分别解决项目研究第2阶段的工作目标，以课例研究为载体，发挥问题研究意识，解决教育教学中的具体问题，提高教育教学的有效性。
6、进一步完善新一轮的教师成长档案。
7、参加区、片、园活动——区第八届学科带头人“教学能手”比武活动和“青年教师协作组”活动。
8、积极参加一级幼儿园星级教研组评比活动。
幼儿园大班上学期游戏总结
第一，利用游戏规则诱发幼儿的协作行为。规则的提出，不仅是为幼儿的活动提出要求，也是对幼儿行为及其游戏开展一种暗示。第二，游戏过程中，我们常会扮演角色参与到游戏中，引导幼儿创设游戏情节，协调偶尔发生的矛盾及各类问题，及时发现游戏中存在的问题，为评价及下次活动的开展埋下伏笔。因此本学期在组织角色游戏时，...
幼儿园大班2019上学期教育教学工作计划
一 现状分析。在这个金秋送爽的岁月里又迎来了一个新的学期，相信在这一年里，因为有了上学期常规检查的经验教训，以及教学游戏化中专家的指导引领，我们的教育教学工作，一定会在原有基础上来个质的飞跃，从而迈上一个新的台阶。本学期，我们将继续认真学习贯彻党的 十七大 报告精神，积极主动参与 科学发展观 的三轮...
幼儿园大班学期计划与幼儿园大班安全工作计划
幼儿园大班学期计划。并进行及时地观察记录 反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整 丰富，调动幼儿学习的主动性。注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展 1 环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验 建构自信 发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣 需要，丰富...