为推进学校特色建设，提升学校环境、制度、课程和文化活动建设档次，根据区委、区**《关于进一步推进全区文化繁荣发展，加快文化襄城建设的意见》、《襄城区教育局2012年工作要点》、《襄阳市教育局《关于实施素质教育百花园工程的意见》的通知》、《襄城区教育局推进学校文化建设的实施方案》，现制定2012年度新集中学学校文化建设工作实施方案。
一、指导思想。
坚持以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中提出的“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”为指导，以社会主义核心价值体系为导向，以“文化襄阳、教育襄城”为主线，以素质教育为核心，以提升学校内涵、提高办学品位为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，发挥学校文化在育人中的导向、激励、规范作用。通过学校文化建设，突出办学理念，形成办学特色，优化育人环境，营造和谐校园。
二、目标任务
2012年学校文化建设的主要任务是突出办学特色，促进内涵发展，建设优良的校风、教风和学风；优化校园环境，增强校园环境的文化感染力；建立健全学校管理制度和章程，形成科学的制度文化；开展丰富多彩的校园文化活动，形成学校特色品牌课程。让中小学在文化襄阳建设中发挥好以下两个作用。一是文化引领作用。
以正确的价值观、世界观、人生观引领村镇的精神文明建设，让社会主义核心价值体系统领人的思想和行为，让和谐发展成为主旋律。二是文化示范作用。以文明的举止、文明的语言、文明的社交等去影响市民消除恶习、摒弃陋习、邻里友好、和谐共存。
新集中学按照学校是一本立体教科书（一切都是文化的载体、都蕴含文化的力量，成教育学生和社区居民的立体教材）、一个教育故事（把襄城的学校看遍读完，就读完了襄阳的发展史）、一个旅游景点（结合当地名胜古迹，站在文化的高度去开展利用丰富的教育资源和旅游资源，成为襄阳的旅游景点和对外光、交流的名片）的建设目标，努力建设新集绿色生命家园，形成自己的生命教育特色。
三、具体措施
一）明确年度建设目标，高标准制定具体的创建工作方案。1月份，在总结梳理2011年学校文化建设工作经验基础上，新集中学按照区教育局的统一部署拟定2012年度文化建设方案。依据确定的文化建设主题和整体规划，制定环境、制度、课程建设和文化活动详细可行的工作方案并认真开展创建工作。
自然景观建设要注意提高校园绿化率，努力改善学生文艺、体育、科技活动场所等文化活动设施，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。媒介景观如校本课程、校本教材、学校标识、校报、校刊、学校宣传橱窗等建设要体现学校个性，与时俱进，为学校环境文化、制度文化、课程文化和活动文化建设观念扎根师生心中，变成全体成员的自学行动服务。
二）全面开展深化学校文化建设工作。使学校文化特色初具雏型：建立健全以人为本、规范有效的学校管理制度，形成特色化的校风、教风、学风；各学校能围绕特色编写出文化建设教材；有1-2个特色品牌或亮点。
三）加强学习培训与交流，建设一支理念先进、富有专长、兴趣浓厚、乐于奉献的学校文化建设队伍。积极组织教师外出参观或定期组织文化建设专班教师学习。定期组织校际间、区域内的交流与合作。
学校以区教育局6月初举办学校文化建设推介会为契机，邀请市、区领导工作莅临指导。组织开展文化建设课题研究，春季进行第二批立项课题申报，让学校的特色建设在更高的层次上迈进。
四）广泛开展特色主题活动，引导师生树立社会主义核心价值观。
月学校组织第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列教育活动，坚持把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、校园文化和学校管理等学校教育全过程，提高中小学生服务国家、服务人民的社会责任感。组织多种类型的兴趣小组和学生社团，广泛开展科技、艺术、体育、文娱等主题教育活动，加强中小学生理想信念、民族精神和革命传统教育，提高学生思想道德素质和创新实践能力。3月学校开展师生“大家唱、大家跳”比赛。
同期开展以中小学生普法教育为主题的“青春伴我行”活动。4月上旬学校组织一次襄阳诗歌朗诵比赛。10月组织开展2012年中小学生读书节（诗歌、楹联、故事）、科技节（小发明、小制作、科技创意）、游襄城活动（“知我襄阳、爱我襄阳、兴我襄阳”系列主题教育活动）
五）建立健全保障和奖励机制。加大对学校执行“学校文化建设的年度经费投入不得少于公用经费的10%”规定，保障公用经费的合理使用。 在襄城区文化建设工作评估中，学校能取得优异成绩。
襄城区新集中学。
二零一二年。
中学“学校文化建设年”实施方案
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