养成教育工作计划

上学期我校的三年二班在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。一学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。这一切与班主任隋晓杰老师及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。

一、养成教育工作目标：

潜心**，分析学生个性，班级特点后确定教育目标：

1、培养孩子积极向上，努力拼搏精神和意志。

2、培养孩子们讲究个人卫生和自觉维护公共环境卫生的习惯。使学生树立集体观念和荣辱观。

3、培养孩子们讲究文明礼仪。

4、提高孩子的审美能力，增长他们的修养。

5、培养了学生的自我管理能力，增强班级的凝聚力，使学生真正做到自力、自治、自强。

二、教育工作内容：

一）健全班级的规章制度，依章“治”班。

这个班原有学生23人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，隋老师与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：

1、俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。

最后由班主任发布实施。制度建立之后，关键看执行。这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。

2、培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。

来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。

二）关爱关心学生，培养学生自觉意识，使班级具有一定感染力。教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师，首先应该是爱孩子。

对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是教师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有困难时，我们总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。我们从来没跟学生发过火，更没有体罚过学生……

三）坚持与班主任、各科任教师相结合，科学完美地管理班级。我班之所以能取得好成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，特别是班主任充分发挥出了主导作用。上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩，成绩的取得是他辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。

她注重班级班风、学风的管理，采取了如“值月班长制度”“师生互相监督制度”等措施，通过以上众多措施，培养了学生的自我管理能力，增强班级的凝聚力，使学生真正做到自力、自治、自强。

四）培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高。培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。

作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，用思考什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。我班语数双科成绩都很差的学生共有**人，对于这部分后进生，我们决定一方面做他们的思想工作，经常鼓励他们，让他们树立信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时给予重重的鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。

比如我班的樊成远、赵永辉等同学，在上学期开学初的摸底考试时，语数双科考试总分都在50分以下，后来在老师的指导与优等生的帮助下，通过他们自己的努力，在期末统考时都取得了较好的成绩。

三、养成教育采取的措施：

1、言传身教。努力使自己的一言一行、一举一动都符合教师的标准和社会公德。时时、处处为孩子提供学习的素材。

2、用欣赏的眼光看学生。在发现孩子有丝毫进步时给予重重的鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。

3、开展各种活动，鼓励孩子发展自己的特长，通过活动拓展自己的视野，努力从各个方面提高自己。

4、鼓励、并引领孩子们乐与读书，勤于动手，多思考。

总之，抓学生养成教育工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。

八肯中小学于学会。

在这金秋送爽的喜庆日子里，在这举国上下迎奥运的欢快日子里，我来到了一个新教学环境——八肯中小学教学，并且担任了五年二班的班主任和数学教学工作。而我班的学生也和我一样本学期从八里铺和石柱洼小学转来，面队新学校幽雅的环境，严谨的管理，他们一时显得无所适从，同时他们身上的种种不足之处和各种陋习也逐渐显露出来。鉴于这种情况，根据学校的昂成教育工作的开展，结合及班的实际情况及我个人多年的班主任工作的经验，作此计划，促进学生的全面发展，在短时间内使我班成为学习中积极向上，生活中团结友爱，讲究公德的优秀班集体。

养成教育目标：1、培养孩子积极向上，努力拼搏精神和意志。2、培养孩子们讲究个人卫生自觉维护公共环境卫生的习惯。

3、培养孩子做事的条理性。4、培养孩子们讲究文明礼仪。5、增加孩子们的爱心，6、提高孩子的审美能力，加强他们的修养。

养成教育工作内容：多年的班主任工作和社会生活告诉我，孩子们要想养成好的习惯，首先得一个好的环境。“孟母三迁”的故事就很好的体现了这个道理。

因此在教学中在生活中，我都要求孩子们自觉地，积极地去美化他们学习生活环境——教室，使它空气清新，摆设整齐处处洋溢着文雅之气。我认为，一个人的理想和追求，跟他们的知识和修养是成正比例的，如果我们想让孩子有较高的认识和追求，首先必须提他们的修养，丰富他们的知识。这样，反靠教学是作不到的，多读书，丰富自己的知识，多锻炼，增强自己的体质，拓展自己的视野，发展自己的兴趣，让好的作品感染他们好的**陶冶他们。

生活中，我们离不开爱，老人的疼爱、兄弟的关爱、同学的友爱……我认为必须有一颗纯净的爱心，他们应该学会关爱他人（如；长辈、兄弟、姐妹），友爱他人（如：同学、朋友），就如歌中唱得那样“只要人人都献出一点爱，这世界就会变成美好的人间”，培养孩子的爱心吧！让他们学会爱，关爱一切生命，当他们在关爱别人的同时，别人也正在关爱着他们。

九层之台，起于垒土；千里之堤，溃于蚁穴。”如习惯的养成，不是一天半天的，坏毛病的形成，也不是一朝一夕的。生活中，我们要努力发现孩子们身上的闪光点并发展它，也会认真、冷静的寻找孩子们身上的不足，改变它、消灭它。

养成教育采取的措施：1、言传身教。努力使自己的一言一行、一举一动都符合教师的标准和社会公德。

时时、处处为孩子提供学习的素材。2、拥有一颗爱心。自己首先对孩子们充满爱，在他们遇到困难时，及时给予喜爱和祝贺……用自己的爱去带动孩子的爱。

3、引导孩子多思考，查找自己的不足，利用晨会结合例会、班会帮助孩子们找自己的不足之处，并改善它，所谓知耻而后勇吗。4、举办各种活动，鼓励孩子发展自己的爱好，拓展自己的视野，从各个方面提高自己。5、鼓励，引领孩子们乐读书，勤于动手，多思考。

五年二班：班主任赵荣波。

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