2019高中化学教师教育工作计划

新纲要和新教材更着重学生了解化学与社会生活和科学技能的密切联系，更着重对学生进行四种根本才能(调查才能、试验才能、思维才能、自学才能)的培育，而且具有立异认识，展示自我特性。

依据新课程的计划、新教材的特色及新教育纲要的要求，咱们拟定了本学期的教育计划和计划。

以新课程变革为本学期作业的重中之重，认真完成初中化学新课程的施行与点评试验，做好高中化学新课程规范的安排学习作业。

针对我省新高考“3+2计划”，加强高考变革、课程变革、教育变革三者之间联系的研讨，保证高中化学必修和选修教育质量都得到进步，争夺在本年的高考中考出好成果。

充分运用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研讨，用多种方法培育基地化学教师部队，提高基地化学教研组的教研教育水平。

加强课题研讨，在新课程变革中从施行、点评和教育技能等方面展开多角度、多层面的专项性的课题研讨。

加强青年化学教师培育作业，要点抓好青化会活动，积极展开理论学习、业务学习，现代教育技能学习等，不断进步青年教师的教育水平。

做好xx年省初中化学比赛和高中化学奥林匹克比赛的参赛安排作业。

充分运用“化学作业室”(原化学教师电脑沙龙)杰出的根底条件，加强“运用先进教育**，运用丰厚网上资源，优化化学教育进程”的专题研讨，办妥化学教师自己的网页。

具体作业分述如下：

一、新课程试验。

1.新学期前，用专家讲学、研讨课、专家、教师和学生一起评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮训练作业。

2.继续进行初中化学新课程的施行与点评试验。

施行方面，继续加强教材教法和讲堂教育研讨，总结一年来新课程施行的经历与成果，把教师的研讨成果汇编成专著。

点评方面，扩展“学生化学学习生长进程记载研讨”的研讨部队，加强化学学习的进程点评；做好本年《化学考试阐明》的运用与研讨作业，搞好初中化学学习的完结点评，为本年化学课程变革划上满意的句号，也为下一年的课改作业有一个杰出的初步。

3.建立“高中化学课程规范学习组”，用多种形式定时安排学习活动，研讨“高中化学新课程规范”。

4.2月底或3月初，安排化学教育研讨人员等，参与省学会安排的新课程训练活动；4月份，对xxx市武进、金坛区域进行新课程调研。

二、惯例作业。

1.高一年级。

1)开学前进行xx学年榜首学期期终教育质量调研成果剖析，认真总结高一化学教育情况，提出教育主张，作为新学期教育作业的参阅。

2)由高一年级“化学教研中心组”担任，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研讨课2～3节。

3)展开“研讨性学习”和校本课程研讨。进行1～2次研讨活动。

2.高二年级。

1)开学前进行xx学年榜首学期期终教育质量调研成果剖析，认真总结高二化学教育情况，提出教育主张，作为新学期教育作业的参阅。

2)由高二年级“化学教研中心组”担任，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开研讨课2～3节。

3)以“化学选修教育中的研讨性学习”为课题。进行2次专题研讨活动。

3.高三年级。

1)开学前进行xx学年榜首学期期终教育质量调研成果剖析，认真总结高三化学教育情况，提出教育主张，作为新学期教育作业的参阅。

2)3月份，进行“xx年高考化学考试阐明”的学习与研讨，举行专题研讨会。

3)4月份，在省奔牛高中举行本学期的“高三化学温习教育研讨会”，对“一模”做细心的剖析和深化的研讨，为第二轮温习供给有价值的资料。

4)5月份，对“二模”进行专题研讨。

在教育进程中，充分运用导学案，使学生的潜能得到最大的开展。做好优生辅导作业，尽量培育出更多的优生。及时的进行讲堂检测，以便能在榜首时间发现学生存在的问题，加强学生的着手才能，尽可能的开足试验课，从中培育学生的爱好，信任在小组中的学习进程中，学生的才能会得到更大的提高。

经过与学生的一起努力可以交上一份美丽的答卷。