2024年第八册数学教育工作计划

发布 2024-03-14 01:05:08 阅读 6764

2019年第八册数学教育工作计划范文。

一、教育内容。

乘法,升和毫升,三角形,混合运算,平行四边形和梯形,找规则,运算律,对称、平移和旋转,倍数和因数,用核算器**规则,处理问题的战略,核算,用字母表明数,收拾与温习。二、教育方针1、常识与技术方面。

1)使学生联络已有的常识和阅历,阅历从具体问题中笼统数量联络并**算法和运算律的进程,把握有关的核算办法和运算次序,发现并开始了解一些简略的运算规则;开始知道自然数的一些特征;开始了解用字母表明数的含义和根本办法。

2)使学生阅历**一些常见平面图形特征以及简略改换的进程,知道三角形、平行四边形和梯形及其特征,了解图形的对称和图形方位联络的简略改换;了解容量的含义及其常用计量单位。

3)联络具体问题开始知道折线核算图,开始把握用折线核算图表明数据的办法,能依照核算图里的数据改变特色进行简略的剖析、沟通;开始学会依据数据特色和实际需要挑选核算图。2、数学考虑方面。

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1)在**核算办法、发现运算规则的进程中,展开类比、猜测、概括、验证等活动,开展合情推理才能。(2)在**自然数的一些特征,学习用字母表明数的进程中,进行查询、比较、剖析、归纳,进一步开展笼统思维,增强符号感。

3)在**平面图形的特征、对图形进行简略改换以及规划图画的进程中,进一步开展形象思维和空间观念。(4)在搜集和收拾数据、挑选相应的方式描绘数据,以及对核算效果进行剖析和解说的进程中,进一步增强核算观念。

3、处理问题方面。

1)能从实际情境中发现并提出一些简略的数学问题,并能运用所学的丈量、估量、作图、核算、核算等数学常识和办法处理问题,进一步开展运用认识。

2)能在处理问题的进程中,合理运用核算器进行核算,开始学会用画图的战略收拾和表达信息,**处理问题的有用办法。

3)在丈量液体多少、估量常见容器的容量、在方格纸上规划简略图画和用查询核算的办法处理简略实际问题的进程中,进一步增强协作认识,并能对处理问题的进程进行必要的解说与阐明。

4)在处理问题的进程中,进一步堆集处理问题的战。

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略,领会处理问题战略的多样性,逐渐增强对处理问题进程的反思认识。4、情感情绪方面。

1)在**和发现数学常识、规则的进程中,进一步获得成功的体会,发生对数学现实和数学内在联络的好奇心,建立学好数学的自信心。

2)在了解数学内容以及运用数学常识、办法处理简略实际问题的进程中,进一步体会数学与日子的密切联络,感触数学的价值与效果。

3)能极力战胜数学学习中遇到的困难;热心参加数学问题的评论;发现过错能自动改正。

4)能自动、仔细地阅览一些数学布景材料,感触数学在社会开展中的效果,进一步构成对数学的活跃情感。三、研讨专题与教育办法。

1、研讨课题:体会感悟式自主**性研讨。

2、进步教育质量办法⑴刻苦钻研教材,仔细备课,改善教育办法,以教师为辅导,学生为主体。⑵面向全体学生,仔细做好补差作业。

合理运用电教手法,优化讲堂教育,进步教育功率。⑷倡议学生着手实践、独立**、相互协作。⑸加强学生的数感、进步算法多样化。

极力创设稠密的、明显的问题情境,激活学生已有。

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的日子阅历和数学常识。

加强家校联络,获得家长的关怀与支撑。四、教育进度表单元周次教育内容课时时间一12乘法622.13—2.

202.21—2.22二2—3升和毫`升522.

23—3.1

3.2—3.3三4三角形523.6—3.103.13—3.14四5—6混合运算623.15—3.223.23—3.24五7

平行四边形和梯形223.27—3.283.29—3.30

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六7—8找规则223.31—4.34.4—4.5七8—9运算律524.6—4.124.13—4.14八10

对称、平移和旋转424.17—4.204.21—4.24九。

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11—13倍数和因数734.25—5.85.9—5.11十13—14

用核算器**规则415.12—5.175.18十一14

处理问题的战略325.19—5.235.24—5.25十二15

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核算525.26—6.16.2—6.5十三16

用字母表明数426.6—6.96.12—6.13十四18—19收拾温习56.14—6.2019—期末温习6.21—

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一、辅导思想坚持以科学开展观为辅导,依照《xx省教育厅关于进一步加强和改善根底教育教研作业的定见》的精力,9

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活跃遵循执行xx市教育作业会议精力和《xx市教育事业变革和开展xx规划》,依据市教研室的作业要求,环绕有用教育这个中心,突。

一、教育内容乘法,升和毫升,三角形,混合运算,平行四边形和梯形,找规则,运算律,对称、平移和旋转,倍数和因数,用核算器**规则,处理问题的战略,核算,用字母表明数,收拾与温习。

一、辅导思想环保教育是一项根本国策,也是校园教育的一项重要内容。咱们将仔细遵循、执行《全国环境宣传教育行为大纲》,以此为校园环境教育的辅导思想,持续高度重视创立绿色校园作业,把环境教育作为要点来抓,进一步加强领导,极力形。

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